DSC04644

DSC04644



Inaczej ukształtowany Jest narrator w balladach Leśmiana Sięgają one, Jak wszystkie ballady, do motywów ludowych, ale ludowość jest u tego poety wyraźną stylizacją. W Dusiołku narrator, stylizowany na ludowego bajarza, posługuje się gwarą, ale jednocześnie zachowuje dystans wobec tematu. Elementy stylizacji ludowej podane są z przesadą, humorem, są komiczne. Baj-dała, chłopek-roztropek, w śmieszny sposób wygłasza swą śmieszną pretensję do Boga-Stwórcy, daje wyraz przekornemu sceptycyzmowi 1. Świat pojęć ludowych stanowi tu pretekst dla podjęcia problematyki filozoficznej.

Podobnie filozoficzny charakter ma ballada Dwoje ludzień-ków, w której narrator już w pierwszych wersach ujawnia swój liryczny stosunek do przedstawionych zdarzeń:

Często w duszy mi dzwoni pieśń wy łkana w żałobie,

0    tych dwojgu ludzieńkach, co kochali się w sobie.

Neologizm „ludzieńkowie” wymownie określa emocjonalny stosunek narratora, wyrażony także ukształtowaniem fabuły. Istotna jest w niej opozycja między istnieniem a nieistnieniem, siłą uczuć („Chcieli jeszcze się kochać poza własną mogiłą*1) a ich zaprzeczeniem („Ale miłość umarła, już miłości nie było"). Narrator interpretuje przedstawione zdarzenia, w pesymistycznej ocenie akcentuje niespełnienie, brak, pustkę:

1    pomarli oboje bez pieszczoty, bez grzechu,

Bez łzy szczęścia na oczach, bez jednego uśmiechu

f.............1

I poklękb oboje u niedoli swej proga,

By się modlić o wszystko, lecz nie było już Boga.

Miarowa rytmika sylabotoniczna o rzadkim w poezji toku (ana-

pwt:

1_ +__

podkreśla liryczność „pieśni wyłkanej w żałobie”, akcentuje Jej tałtałowy charakter,

Świadomą, interpretującą postawą narratora odczytamy naj-v Wyka: BftfeitUiW tAiimUifi, hWa utv>oty< W: JAryku paliku Inter-

wyraźniej w Dziewczynie. W balladzie tej wyraźna Jest solidarność podmiotu wobec czynu, wysiłku — „spełnionych godnie trudów**. Prawdą i rzeczywistością jest tylko dążenie, każdy cel jest nierealnym złudzeniem. Toteż podmiot liryczny ujawnia się w bezpośrednim ostrzeżeniu*.

I była groza nagłych cisz. I była próżnia w całym niebie.

A ty z tej próżni czemu drwisz, kiedy ta próżnia nie drwi z ciebie9

Dziewczyna Leśmiana jest balladą filozoficzną, w której poprzez stoicyzm i sceptycyzm wyrażony jest tragizm bytu ł.

Podmiot w balladach Leśmiana daleko odbiega od naiwnej prostoty narratora ballady romantycznej, który z całą powagą wygłaszał moralne prawdy ludu. Świat odtwarzanej rzeczywistości istniał w tych balladach obiektywnie, niezależnie od osobowości narratora, w balladach Leśmiana jest to świat kreowany, wyrażający subiektywną wizję przedstawianej rzeczywistości.

Jak wynika z podanych przykładów, trudno uznać „naiwność i prostotę” za cechy dystynktywne ballady. W wielu odmianach ballady jest to najczęściej prostota stylizowana i naiwność pozorowana. I to określenie, jak zresztą inne wyróżniki ballady, nabierają treści dopiero na tle historycznoliterackim, w odniesieniu nie do pojedynczych utworów, ale do systemu gatunkowego w danym prądzie literackim.

Spróbujmy zebrać wnioski z rozważań o gatunkach lirycznych:

1.    Systematyka literatury w oparciu o gatunki jest nielogiczna nawet w odniesieniu do literatury przedromantycznej, niemożliwa dla okresów późniejszych, szczególnie w dziedzinie liryki.

2.    Opis gatunku jest ważny z uwagi na jego funkcję jako nosiciela określonych treści, ale powinien to być opis struktur dynamicznych, uwzględniający zasady poetyki historycznej.

3.    Współcześnie w liryce istnieje pamięć gatunku, który odradza się w licznych stylizacjach, pod warunkiem że gatunek jest rozpoznawalny, że żyje utrwalony w tradycji literackiej, w świadomości odbiorcy.

Wróćmy jeszcze do kwestii postawionej na początku rozdziału — Jak dokonać wewnątrzrodzajowych podziałów liryki? Koz- 1

339

1

Tamże.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Istotną cechą manipulatorów bezchwy takowych jest to, że nie mają one szczególnych ograniczeń co do
CCF20090120151 którymi się tu zajmujemy, jest to, że zachowują się one jak zwykłe liczby. Jeżeli we
V V 25 UBIORY PROFESORÓW I UCZNIÓW. miarą wywnioskować, czy wymagany t ab ar ci czyli inaczej toga j
I nie czujcie się zawiedzeni, jak na grze i tak wszystko pójdzie zupełnie inaczej. To jest właśnie c
rośliny II (8) Omieg górskiDoronicum austriacum, A Omieg górski jest roślino wieloletnia, gałęzistą,
IMG128 Dla indywidualistówSaaby zawsze wyglądały inaczej. Podobnie jest z modelem 96, który produkow
skanuj0033 2 LXVI światopogląd prozy Schulza od nich się zdystansować, jest przez nie ukształtowana,
12 JERZY MIKUŁOWSKI POMORSKI go gadulstwa. Dziś patrzymy na to inaczej: gadulstwo jest ważne, poniew
1.    OPOWIEŚĆ RUCHOWA - PROWADZĄCY JEST NARRATOREM OPOWIADA BAJKĘ ZAWIERAJĄCĄ
Wieś ukształtowana jest wzdłuż jednej osi i nie posiada prostopadłych odgałęzień. Centralnie w środk

więcej podobnych podstron