DSC05448 (5)

Logistyk* w Polsce - Raport 2009 formą kształcenia, która umożliwia uzupełnienie lub rozwój kompetencji zawodowych w najkrótszym czasie.

Tabela 6.1.5. Studia podyplomowe logistyki" w latach 2005-2010

Wyszczególnienie	2005/2006	JÓ06/2OO7	g§)09 2010
Liczba studiów podyplomowych		H	59
Liczba uczelni prowadzących studia podyplomowe	28	r 34	jp9,.
publicznych	11	r’1³ ’	19 .
niepublicznych		\| 21	1111

1 Występuje duże zróżnicowanie w nazwie poszczególnych studiów^ądyplomowych. Źródło: badania własne.

Szkolenia logistyczne

W latach 2008-2009 znacząco wzrosła liczba ośrodków szkoleniowych oferujących różnorodne programy szkoleniowe w zakresie logistyki-^htomiast liczba programów szkoleniowych wzrosła nieznacznie. Dźwignią rozwoju Soferty Ptkoleń były programy finansowania szkoleń z funduszy Unii Europejskiej! Konkurencja pomiędzy ośrodkami szkoleniowymi zaostrzyła się, ponieważ ich pozycję konkurencyjną różnicowała skuteczność pozyskiwania dofinansowania zfeknduszy unijnych przy jednoczesnym spadku zainteresowania udziałem w szkoleniach -spowodowanym pogorszeniem się sytuacji ęgspodarczei przedsiębiorstw odczuwal-nym szczególnie w 2009 r. Finansowanie szkoleń w ramach funduszy unijnych paradoksalnie nie zwiększa znacząco ich efektywności. Sposób finansowania szkoleń psuje rynek szkoleniowy, ponieważ dofinansowanie me idzie zSypestnikiem szkolenia, który mógłby wybierać ofertę najlepsząw stosunku do jegojoczekiwań i zweryfikowaną wcześniej przez rynek pracy, ale ofertę najtańszą, która świadczy o skuteczności ośrodka szkoleniowego w aplikowaniu o zewnętrzne środki finansowe, ale niekoniecznie o jego kompetencja^ merytorycznych.

Tabela 6.1.6. liczba ośrodków szkoleniowych i programów w latach 2004-2010

Wyszczególnienie	2004-2005	musu	1^2008-2009
Liczba instytucji szkoleniowych	• 10	pii	pTld
Liczba programów szkoleniowych	53	lilii	P'l83

Źródło: badania własne.

Otoczenie logistyki

Certyfikacj a logistyko w

'Europejski System Certyfikacji Logistyków koordynowany przez Europem Board for w&Hification in Logistics (ECBL) w oparciu o standardy określone przez IpBfiOpejskie Towarzystwo Logistyczne przyniósł w badanych latach zróżnicowane efekty.-Rok 2008 pod%zględem uzyskanych certyfikatów był porównywalny do lat -2006-2007 objętych poprzednią edycją raportu. Rok 2009 przyniósł spadek liczby Hptyfikatów. Ich Uzyskiwaniu nie sprzyjała sytuacja gospodarcza, która zmuszała Rtenedżerów różnych szczebli (znacząca grapa uczestników procesu certyfikacji) m^tocentrowania się na sprawach zawodowych przy jednoczesnym wbaiejszeniu przez przedsiębiorstwa kosztów szkoleń pracowników, które w latach poprzednich miały Znaczący udział w procesie certyfikacji.

Tabela ó.ł.MjEuropejski System Certyfikacji Logistyków w Polsce w latach 2001-2009

Wyszczególnienie	200I-2G07\|	2008	2009
Liczba Kzestników procesu certyfikacji w Polsce ogółem	547	127	204
Liczba giłobytych certyfikatów	252	57	18
Liczba postępowań zakończonych negatywnie	129	23
Liczba Bfeestników w trakcie certyfikacji	166	136	\| 155

Źródło: badania własne.

Tabela 6.1.8. ‘Certyfikaty przyznane w poszczególnych latach

Edycja pęrtyfikacj i	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	200812009	Ogółem
liczba Sprtyfikatów	H	11	18	39	49	\| 59	⁷³	\| 57 \| 18	_ki

Źródło: badania własne.

Logistyka w systemie e-edukacji

I Lata 2008-2009 nie przyniosły wyraźnych zmian w wykorzystaniu technologii ®fanetowych w systemie edukacji logistyków. Informacje udostępniane przez uczelnie nie dają jasnego obrazu w tym zakresie. Część szkół zalicza do systemu 0-edukacj Udostępnianie przez Internet materiałów dydaktycznych w postaci tekstowej oraz prezentacji typu power point i fiash. Kursów logistycznych² zawierających formy aktywizujące i przenoszące aktywność nauczyciela na uczącego się jest nadal pfosunkowo niewiele (tab. 6.1.9), ponieważ ta metoda kształcenia wiąże

I W metodzie distance leaming (uczenie na odległość) treści kształcenia noszą nazwę kursów

143