DSC06875

18

rodzinnej jest zaprawianie dzieci do rytmicznego wykonywania zadań i obowiązków — w formie codziennego odrabiania lekcji, w formie nauki własnej dzieci, na co ma duży wpływ przykład pracowitości, obowiązkowości rodziców i ich systematyczność.

Rodzice powinni w sposób świadomy i celowy stać na straży prawidłowego funkcjonowania swej rodziny, która wtedy jest prawidłowym i podstawowym środowiskiem wychowawczym i zapewnia prawidłowe kształtowanie się osobowości dziecka. Podstawy uspołecznienia zapewnia rodzina jako prawidłowo funkcjonująca grupa społeczna. Uspołecznienie młodego pokolenia jest główną funkcją pedagogicznego oddziaływania. W środowisku rodzinnym dokonuje się socjalizacja dzieci i młodzieży oraz kształtowanie więzów łączących ich z szerszą strukturą społeczną.

Rodzino jest pierwszą szkołą przygotowującą do uczestnictwa społecznego w grupie przez pełnienie pewnych funkcji społecznych. W środowisku rodzinnym nustępuje uspołecznienie młodego pokolenia i włączenie w prawidłowe życie grupy, tu uczy się ono poszanowaniu władzy. Poprzez rodzinę następuje proces integra-cyjny — scalający młode pokolenie ze społeczeństwem, ze swym narodem, z państwem, a zwłaszcza zaznacza się to u młodzieży w wieku dojrzewania, kiedy to zainteresowania Jej zwracają się nu świat zjawisk społecznych, ekonomicznych, politycznych, filozoficznych na podstawach naukowych.

RODZINA JAKO ŚRODOWISKO KULTUROWE

W rodzinie współczesnej dokonuje sic; nie tylko proces uspołecznienia dzieci 1 młodzieży, ale również wprowadzenie młodego pokoleniu w kulturę społeczeństwa i narodu, w obiektywne wartości kultury rodzime] i ogólnej. Rodzina uczy młode pokolenie Stawiać pierwsze kroki w kształtowaniu 1 dalszym tworzeniu rodzimej kultury. W środowisku rodzinnym uczą się dzieci Języku własnego narodu, który jest kluczem otwierającym skarbnice kultury przodków 1 kultury współczesnego społeczeństwa. W rodzinie zdobywu młode pokolenie pierwsze wiadomości i wiedzę o otaczającym święcie i tu kształtują się pierwsze podstawy i zręby światopoglądu naukowego. (W środowisku rodzinnym poznaje dziecko świat wartości moralnych — co to Jest dobro, zło, Jakie

postępowanie i czyny ludzi są wartościowe, a które zasługują na naganę i są szkodliwe. W rodzinie spotyka się również dziecko z wartościami estetycznymi, uczy się, co to jest piękno. Uczy się przeżywać piękno otoczenia, przyrody rodzimej.

W codziennym życiu rodzinnym dziecko poznaje także pojęcie prawdy i uczy się odróżniać prawdę od fałszu przez myślenie, rozmowy i dyskusje z rodzicami, starszymi członkami rodziny i bliskimi osobami. W domu przeżywa dziecko wspólne radości i smutki z rodzicami i- rodzeństwem, poznaje warunki życia rodziny, i wchodzi na różnych odcinkach bieżącego życia w życie społeczne związane z ustrojem socjalistycznym.

ODDZIAŁYWANIE ŚRODOWISKA RODZINNEGO NA KSZTAŁTOWANIE PODSTAW OSOBOWOŚCI DZIECI I MŁODZIEŻY

Wychowanie we współczesnej rodzinie ma za zadanie przygotować młode pokolenie do życia w grupie i określonej kulturze społecznej i do życia w społeczeństwie, a także kształtować osobowość dzieci i młodzieży. Kształtowanie osobowości dziecka to jakby formowanie cegiełki, która staje się z czasem cząstką struktury grupy społecznej i społeczeństwa.

Osobowość dziecka — to zespół cech zarówno wrodzonych, jak i nabytych — ukształtowanych zasadniczo w rodzinie. W prawidłowej, zdrowej społecznie rodzinie kształtuje się w procesie wychowania jednocześnie osobowość dziecka, jego podstawowe cechy, od których uwarunkowane jest dalsze prawidłowe życie w grupie i społeczeństwie socjalistycznym.

Rodzina stara się już od najwcześniejszych lat życia dzieci rozwijać harmonijnie, wszechstronnie cechy nabyte ich osobowości — fizyczne przez ruch, gry i zabawy na wolnym powietrzu i słońcu; umysłowe — poprzez rozwijanie wiadomości i umiejętności; moralne poprzez rozwijanie form prawidłowego zachowania (nawyków, przyzwyczajeń i zasad norm postępowania) oraz wyodrębniać w postępowaniu ludzi czyny dobre i złe, a także rozwijać wrażliwość na piękno dzieł sztuki plastycznej, muzyki, przyrody; przez kształcenie politechniczne rozwijać umiejętności i sprawności ruchowe na zabawkach konstrukcyjnych, przy obsłudze domowych sprzętów technicznych.