DSC06876

rodzinnej jest zaprawianie dzieci do rytmicznego wykonywania zadań i obowiązków — w formie codziennego odrabiania lekcji, w formie nauki własnej dzieci, na co ma duży wpływ przykład pracowitości, obowiązkowości rodziców i ich systematyczność.

Rodzice powinni w sposób świadomy i celowy stać na straży prawidłowego funkcjonowania swej rodziny, która wtedy jest prawidłowym i podstawowym środowiskiem wychowawczym i zapewnia prawidłowe kształtowanie się osobowości dziecka. Podstawy uspołecznienia zapewnia rodzina jako prawidłowo funkcjonująca grupa społeczna. Uspołecznienie młodego pokolenia jest główną funkcją pedagogicznego oddziaływania. W środowisku rodzinnym dokonuje się socjalizacja dzieci i młodzieży oraz kształtowanie więzów łączących ich z szerszą strukturą społeczną.

Rodzina jest pierwszą szkołą przygotowującą do uczestnictwa społecznego w grupie przez pełnienie pewnych funkcji społecznych. W środowisku rodzinnym następuje uspołecznienie młodego pokolenia i włączenie w prawidłowe życie grupy, tu uczy się ono poszanowania władzy. Poprzez rodzinę następuje proces integracyjny — scalający młode pokolenie ze społeczeństwem, ze swym narodem, z państwem, a zwłaszcza zaznacza się to u młodzieży w wieku dojrzewania, kiedy to zainteresowania jej zwracają się na świat zjawisk społecznych, ekonomicznych, politycznych, filozoficznych na podstawach naukowych.

RODZINA JAKO ŚRODOWISKO KULTUROWE

W rodzinie współczesnej dokonuje się nie tylko proces uspołecznienia dzieci i młodzieży, ale również wprowadzenie młodego pokolenia w kulturę społeczeństwa i narodu, w obiektywne wartości kultury rodzimej i ogólnej. Rodzina uczy młode pokolenie stawiać pierwsze kroki w kształtowaniu i dalszym tworzeniu rodzimej kultury. ,W środowisku rodzinnym uczą się dzieci języka własnego narodu, który jest kluczem otwierającym skarbnice kultury przodków i kultury współczesnego społeczeństwa. W rodzinie zdobywa młode pokolenie pierwsze wiadomości i wiedzę o otaczającym święcie i tu kształtują się pierwsze podstawy i zręby światopoglądu naukowego. CW środowisku rodzinnym poznaje dziecko świat wartości moralnych — co to jest dobro, zło, Jakie

postępowanie i czyny ludzi są wartościowe, a które zasługują na naganę i są szkodliwe. W rodzinie spotyka się również dziecko z wartościami estetycznymi, uczy się, co to jest piękno. Uczy się przeżywać piękno otoczenia, przyrody rodzimej.

W codziennym życiu rodzinnym dziecko poznaje także pojęcie prawdy i uczy się odróżniać prawdę od fałszu przez myślenie, rozmowy i dyskusje z rodzicami, starszymi członkami rodziny i bliskimi osobami. W domu przeżywa dziecko wspólne radości i smutki z rodzicami i- rodzeństwem, poznaje warunki życia rodziny^ i wchodzi na różnych odcinkach bieżącego życia w życie społeczne związane z ustrojem socjalistycznym.

ODDZIAŁYWANIE ŚRODOWISKA RODZINNEGO NA KSZTAŁTOWANIE PODSTAW OSOBOWOŚCI DZIECI I MŁODZIEŻY

Wychowanie we współczesnej rodzinie ma za zadanie przygotować młode pokolenie do życia w grupie i określonej kulturze społecznej i do życia w społeczeństwie, a także kształtować osobowość dzieci i młodzieży. Kształtowanie osobowości dziecka to jakby formowanie cegiełki, która staje się z czasem cząstką struktury grupy społecznej i społeczeństwa.

Osobowość dziecka —- to zespół cech zarówno wrodzonych, jak i nabytych — ukształtowanych zasadniczo w rodzinie. W prawidłowej, zdrowej społecznie rodzinie kształtuje się w procesie wychowania jednocześnie osobowość dziecka, jego podstawowe cechy, od których uwarunkowane Jest dalsze prawidłowe życie w grupie i społeczeństwie socjalistycznym.

Rodzina stara się już od najwcześniejszych lat życia dzieci rozwijać harmonijnie, wszechstronnie cechy nabyte ich osobowości — fizyczne przez ruch, gry i zabawy na wolnym powietrzu i słońcu; umysłowe — poprzez rozwijanie wiadomości i umiejętności; moralne poprzez rozwijanie form prawidłowego zachowania (nawyków, przyzwyczajeń i zasad norm postępowania) oraz wyodrębniać w postępowaniu ludzi czyny dobre I złe, a także rozwijać wrażliwość na piękno dzieł sztuki plastycznej, muzyki, przyrody; przez kształcenie politechniczne rozwijać umiejętności i sprawności ruchowe na zabawkach konstrukcyjnych, przy obsłudze domowych sprzętów technicznych.