DSCN0255
STRACH PRZED SZKOŁĄ
(K. W. Vopel)
CELE
Dzieci mogą wyrazić, czego się w szkole boją, a co sprawia, że szkoła jest przyjemna.
UCZESTNICY
Od 8 lat. Wielkość grupy dowolna.
CZAS TRWANIA Około 25 minut.
POMOCE
Papier i pastele dla każdego dziecka.
PRZEBIEG GRY
Chciałbym, żebyście dzisiaj namalowali obraz, który będzie się składał z dwóch części. Złóżcie papier na połowę, w ten sposób uzyskacie linię podziału. Na lewej połowie namalujcie obraz pod tytułem:
CZEGO BOJĘ SIĘ W SZKOLE.
Na drugiej połowie namalujcie obraz pod tytułem:
CO SPRAWIA, ŻE W SZKOLE JEST MI WESOŁO.
Czy zrozumieliście, o co chodzi?...
Macie na malowanie 15 minut czasu...
Teraz zostawcie swoje obrazy na miejscu. Wstańcie i obejrzyjcie sobie malunki innych dzieci, porozmawiajcie z kolegami, jeżeli chcecie. Macie na to 10 minut...
KRYTERIA OCENY
□ Czy zabawa podobała mi się?
□ Czego dzieci się boją?
□ Co sprawia, że dzieci są wesołe?
□ Co możemy zrobić, żeby każdy bał się mniej?
□ Co możemy zrobić, żeby wszyscy chodzili do szkoły z większą radością?
19
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Img10261 56AWARYJNE LĄDOWANIE (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą sobie uświadomić, na ile są gotowe wpływImg10309 ««*DŹWIĘKI FANTAZJI (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą w bardziej świadomy sposób skoncentrowaćImg10332 POCZTA BUTELKOWA (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą sobie uświadomić częściowo oderwane aspektyImg10261 56AWARYJNE LĄDOWANIE (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą sobie uświadomić, na ile są gotowe wpływImg10261 56AWARYJNE LĄDOWANIE (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą sobie uświadomić, na ile są gotowe wpływDSCN0235 (3) RÓWNOWAGA (z pedagogiki postaci — Gestattpadagogik)CELE Dzieci mogą sprawdzić, czy są wImg10253 i £ rs. W ♦CHCĘ BYC KRÓLEM (K. W. Vopel)§1 CELE 2 Dzieci mogą tutaj przetestować, na ile saImg10253 i £ rs. W ♦CHCĘ BYC KRÓLEM (K. W. Vopel)§1 CELE 2 Dzieci mogą tutaj przetestować, na ile sa63734 Img10253 i £ rs. W ♦CHCĘ BYC KRÓLEM (K. W. Vopel)§1 CELE 2 Dzieci mogą tutaj przetestować, naDSCN0228 (3) 32MAPA CIAŁA I (K. W. Vopel)CELE Dzieci uświadamiają sobie, w której części ciała odbieDSCN0229 (2) 00MAPA CIAŁA II (K. W. Vopel) H CELE W tej zabawie dzieci uświadamiają sobie, które częDSCN0232 (3) ODPRĘŻENIE (z tradycji gier tensytywnych — Encountortradllion)CELE Dzieci mogą sobie uśImg10295 15CO SIĘ ZMIENIŁO? (teatr improwizacji) CELE Dzieci mogą szkolić zdolność obserwacji próbujwięcej podobnych podstron