DSCN0235 (3)
RÓWNOWAGA
(z pedagogiki postaci — Gestattpadagogik)
CELE
Dzieci mogą sprawdzić, czy są w stanie znieść, że ktoś inny jest tak samo silny jak one.
UCZESTNICY
Od 8 lat
CZAS TRWANIA
Około 15 minut
PRZEBIEG GRY
Chciałbym z wami wypróbować zabawę, która nazywa się „Równowaga". Wybierzcie sobie partnera i stańcie naprzeciwko siebie... Kucnijcie teraz i chwyćcie się za ręce. Czubki palców ustawcie naprzeciwko siebie i odchylajcie się do tyłu, aż wasze ramiona będą zupełnie wyprostowane... Zacznijcie się bująć do przodu i do tyłu, nie przewracając partnera. Zachowajcie równowagę... Jak bardzo potraficie się wychylać?... (15 sek.)
Teraz stańcie... Ustawcie stopy tuż przed stopami partnera... Trzymajcie się nadal za ręce i powoli odchylajcie się do tyłu... Jak daleko potraficie się wychylać, utrzymując równocześnie równowagę?... Czy możecie bardzo wolno rozpocząć bujanie się do przodu i tyłu?... (15 sek.)
Przerwijcie i poszukajcie sobie now'ego partnera, z którym powtórzycie eksperyment..
Wskazówki należy powtórzyć.
Radzicie sobie z nowym partnerem?...
Dzieciom należy pozwolić na powtórzenie eksperymentu z dwojgiem lub trojgiem innych dzieci, następnie przystąpić do oceny.
KRYTERIA OCENY
O Czy eksperyment podobał mi się?
O Z którym partnerem czułem się najpewniej?
O Co dawało mi pewność?
O Z którym partnerem czułem się najmniej pewnie?
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
DSCN0255 STRACH PRZED SZKOŁĄ (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą wyrazić, czego się w szkole boją, a co spDSCN0200 (4) 8SPRZECZNE SYGNAŁY(z pedagogiki postaci — Gastaltpśdagoglk)CELE Tutaj zwraca się uwagęDSCN0231 (2) I I 1PRZECIWIEŃSTWA (z pedagogiki postaci — Gesta/tpadagogik) §§ CELE W ramach tej zabaDSCN0232 (3) ODPRĘŻENIE (z tradycji gier tensytywnych — Encountortradllion)CELE Dzieci mogą sobie uśImg10253 i £ rs. W ♦CHCĘ BYC KRÓLEM (K. W. Vopel)§1 CELE 2 Dzieci mogą tutaj przetestować, na ile saImg10261 56AWARYJNE LĄDOWANIE (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą sobie uświadomić, na ile są gotowe wpływImg10295 15CO SIĘ ZMIENIŁO? (teatr improwizacji) CELE Dzieci mogą szkolić zdolność obserwacji próbujImg10309 ««*DŹWIĘKI FANTAZJI (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą w bardziej świadomy sposób skoncentrowaćImg10256 52MASZ TO ZROBIĆ II (według G. Bach)CELE Dzieci mogą wyżywać swoje dyktatorskie zapędy w beImg10332 POCZTA BUTELKOWA (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą sobie uświadomić częściowo oderwane aspektyImg10261 56AWARYJNE LĄDOWANIE (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą sobie uświadomić, na ile są gotowe wpływImg10319 MÓJ NAJWIĘKSZY SUKCES W OSTATNIM ROKU (K. W. Vopef)CELE Dzieci mogą nauczyć się patrzeć naImg10253 i £ rs. W ♦CHCĘ BYC KRÓLEM (K. W. Vopel)§1 CELE 2 Dzieci mogą tutaj przetestować, na ile sawięcej podobnych podstron