DSCN3027

Gr C

1. Centracja to cecha myślenia stadium    i polega na

................. {!!&....../?...ftV|?. .£&(<&......Jbs<?c&G6v.........

2. Proces tworzenia nowych schematów lub modyfikacja starych to ....PJ).f).9.Jh......................

3.    Reakcje okrężne 2 rzędu charakteryzują się    ..............

............ i pojawiają się w...............3..............................okresie stadium

sensoryczno- motorycznego.

4.    Koordynacja schematów wtórnych ma miejsce w.....fi................ Okresie stadium sensor.-motor.

5.    5. Wymień podstawowe operacje opanowane w stadium opej konkretnych

..................................

6.    Przekonanie dziecka, że rzeczy zostały skonstruowane przez człowieka lub działalnością boską

działającą na wzór działalnia człowieka nazywa się    ₀

.....Ę.Ły.^±Q.iBkL&ci........................................

7.    Wg. Wygotskiego, etap kształtowania się pojęć, gdzy dziecko dobiera do wzorca kilka obiektów q

wg. jednego obiektywnego kryterium, które następnie zmienia przyjmując za kryterium cechę ostatnio wybranego obiektu to myślenie ..............................................................

8.    Zdaniem Lesliego przejawem działającego między 18 a 24 miesiącem życia dziecka Mechanizmu Teorii Umysłu jest

............................lIMlilff..................................................................

9. W procesie budowania obrazów umysłowych, kierunek rozwoju prowadzi od obrazów.............................do.......

10. Cechy prestrategii w rozwoju pamięci ( przynajmniej 3):

.........|;..Mżubo.....

...................................................

...........r..wus&^>c fth&iteĄią.

opisowe:

I. Omów osiągnięcia rozwojowe dziecka w stadium operacji formalnych ( na jaki wiek przypada?

..............................ELzJSLjkSk..................1    ............................S..................L.JM

. .tom.oao &|są.......-dzdukow^. ,\.ad... imŁgól^ eto..

....;....(H2i^M.c?.vłał^CŁ.........

......................................................................... *• t^4mick    OMjotite.» Mtfortii

.rotrtś.OfU? 57...1..

......................................................................................    w.

...................................................................................fco. oc?.. jjłs*?-. .. /U+<ę?łltvr6'. .-C^O.

. Rozpoznaj i uzasadnij który okres stadium sensoryczno- motorycznego reprezentuje zachowanie dziecka zaobserwowane przez J. Piageta:

IW obecności I .ucyny wkładam łańcuszek do pudełka od zapałek. Pudełko zamy kam zostaw łając ty uco w ąska szparę. Lucyna próbuje na różne sposoby otworzyć Dudełko ale lej się nie udaie. Wreszcie zaczyna

- /ainykac USlH. TTiy.ninuiiURC n:ł«l:jl fłudpłkiptTi T*vni riA/CTn powi^ks/s s^TttlTP i }:łnnis/r^,łw iwnuiiit n:-

2>    Codi\frCUK,exA/j;&    zdoiirzeń )_ł^~?yw-c

\o.CM/MOAice,    /\jucl    i ‘bdoLtzeAica. /uateł^ce do

^wtoia leAmefbiM&o