DSC
06 (6)

WPŁYW ZASPOKOJONA PODSTAWOWYCH POTRZEB FIZYCZNYCH I PSYCHICZNYCH

2. Poziom zaspokojenia podstawowych potrzeb fizycznych i psy. chicznych a zachowanie antyspołeczne badanych dzieci

Obok kształtującej się w procesie socjalizacji dojrzałości moralnej dziecka, drugim ważnym elementem tego procesu jest dojrzałość społeczna, która określa stosunek dziecka do otaczającego go świata. Na postawie danych uzyskanych w toku przeprowadzonego sondażu diagnostycznego zostanie obecnie określone, jak zaspokojenie podstawowych potrzeb fizycznych i psychicznych badanych dzieci i młodzieży wpływa na ich zachowanie antyspo-łeczne.

Ryc. 32. Regresja liniowa zmiennej zależnej „Zachowanie antyspołeczne" Model ścieżkowy

Zmienne niezależne

Model regresji liniowej dla zmiennej zależnej „Zachowanie antyspołeczne"

Wykonany model regresji liniowej dla zmiennej zależnej - zachowania antyspołecznego badanych dzieci i młodzieży - pozwolił ustalić, że r* = 0,178, natomiast skorygowane r² = 0,081. Przeprowadzona zaś analiza wariancji dla całego modelu wskazała, iż p<0,024.

Regresja liniowa zmiennej zależnej (zachowanie antyspołeczne) umożliwiła określenie, że oddziałują na nią bezpośrednio w sposób istotny (p<0,05) zmienne niezależne takie, jak: płeć badanych dzieci i młodzieży oraz rodzina zastępcza niespokrewniona (ryc. 32).

m

o^wntFMIA PODSTAWOWYCH POTRZEB FIZYCZNYCH I PSYCHICZNYCH POZKJM ZASPO*-^¹^ —■    —- —- ■ ■

Analiza modelu regresji wskazuje, że na zachowanie antyspołeczne badanych dzieci i młodzieży istotny wpływ ma (-0,203) ich płeć, a mianowicie dziewczęta w porównaniu z chłopcami przy zachowaniu wszystkich innych czynników na tym samym poziomie przejawiają mniej zachowań antyspołecznych niż chłopcy. Dodatnie (0,267) natomiast oddziaływanie na zachowanie antyspołeczne badanych dzieci i młodzieży* ma rodzina zastępcza niespokrewniona. Wskazuje to, że dzieci i młodzież przebywające w rodzinach zastępczych niespokrewnionych w porównaniu z dziećmi i młodzieżą przebywającą w rodzinach dysfunkcjonalnych przejawiają stosunkowo więcej zachowań antyspołecznych, co jest podyktowane m.in. utratą rodziny naturalnej oraz traumatycznymi przeżyciami w dzieciństwie. Na podkreślenie zasługuje także fakt, iż na zachowanie antyspołeczne badanych dzieci (młodzieży) nie wpływają ziemne (pośredniczące): zaspokojenie potrzeb fizycznych i psychicznych oraz pozytywne oddziaływanie szkoły i kolegów. W konsekwencji można więc stwierdzić, że zaspokojenie potrzeb fizycznych i psychicznych badanych dzieci i młodzieży nie ma istotnego wpływu na ich zachowanie antyspołeczne.

3. Poziom zaspokojenia podstawowych potrzeb fizycznych i psychicznych a uspołecznienie badanych dzieci

Kierując się przyjętymi w pracy założeniami, wykonano model regresji liniowej dla zmiennej zależnej, jaką jest uspołecznienie badanych dzieci i młodzieży. Pozwoliło to określić, które zmienne niezależne wpływają bezpośrednio bądź pośrednio w sposób istotny na uspołecznienie badanych dzieci (młodzieży) (ryc. 33).

Model regresji liniowej dla zmiennej zależnej „Uspołecznienie"

Z opracowanego na podstawie wyników badań sondażowych modelu regresji dla zmiennej zależnej, dotyczącej uspołecznienia badanych dzieci i młodzieży, wynika, że r² = 0,552., a skorygowane r² = 0,305. Przeprowadzona natomiast analiza wariancji dla całego modelu wskazuje, że p<0,001.

Przeprowadzona regresja liniowa dla zmiennej zależnej - uspołecznienie, pozwoliła ustalić, że oddziałują na nią bezpośrednio w sposób istotny (p<0,05) zmienne niezależne takie, jak: rodzina zastępcza spokrewniona i rodzina zastępcza niespokrewniona oraz zmienne pośredniczące, którymi są: pozytywne oddziaływanie szkoły i zaspokojenie potrzeb fizycznych (ryc. 33).

213