DSC19 resize

DSC19 resize



dotyczące uszu, oczu, wątroby lub stawów. Niemowlęta są rozdrażnione, mają trudności ze ssaniem i spaniem. Mogą mieć hipertonię (zbyt duże napięcie mięśniowe) lub hipotonię (zbyt małe napięcie mięśniowe). Dzieci te cechuje także niski wzrost i waga w porównaniu z rówieśnikami oraz mała głowa w stosunku do wieku. Większość dzieci z FAS ma opóźnienia rozwojowe. IQ większości dzieci z FAS jest obniżone choć mieści się w granicach normy.

Jak alkohol wpływa na mózg dziecka:

Najbardziej powszechnym skutkiem jest stałe uszkodzenie mózgu, które prowadzi do trudności w uczeniu się, zaburzeń zachowania, deficytów pamięci, zespołu ADHD i/lub opóźnień rozwojowych. Stan ten nazywa się „statyczna encefalopatia", co oznacza, że stan mózgu nie pogarsza się, ani się nie poprawia. Alkohol może spowodować: obumieranie komórek mózgowych, migrację komórek do niewłaściwych obszarów (w efekcie czego dziecko ma głowie .bałagan') oraz tworzenie się niewłaściwych połączeń między neuronami (co wpływa na to jak dziecko odbiera świat).

Bardzo niebezpieczne uszkodzenia spowodowane są także okazjonalnym piciem alkoholu.

Najbardziej narażone rejony mózgu:

ciało modzelowate - przekazuje informacje pomiędzy prawą i lewą półkulą pomaga im współpracować. Prawa półkula odpowiada za myślenie abstrakcyjne, emocje i odczuwanie, twórcze myślenie i intuicję. Lewa półkula odpowiada za zasady, konsekwencję, precyzowanie i porządkowanie myśli. U dzieci z FAS brak połączeń między półkulami. Dzieci te maja więc trudności z rozróżnianiem prawej strony od lewej, nie potrafią maszerować, tańczyć. Osoby z FAS znają zasady i rozumieją konsekwencje, ale nie są w stanie najpierw myśleć a potem działać( impuls - działanie -uświadomienie konsekwencji),

móżdżek - odpowiada za funkcje motoryczne ( koordynacja ruchów, równowaga),

zwoje podstawy - odpowiadają za pamięć i procesy poznawcze,

hipokamp - bierze udział w procesach uczenia się i pamięci,

płaty czołowe - odpowiadają za funkcje wykonawcze, kontrolę impulsów, osąd.

Zaburzenia zachowania: S nadaktywność s nieustępliwość •f pasywność S impulsywność •ł drażliwość


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC55 resize CHARAKTERYSTYKA STADIÓW ROZWOJU PSYCHOSPOŁECZNEGO OKRES ŻYCIA Niemowlęctwo WIEK od
DSC60 resize przewinień jest względne. Dziecięcymi kryteriami «agj wykroczeń są częstość i surowość
DSC30 resize jaki jest charakter zmian rozwojowych po osiągnięciu dojrzałości? Czy mają one takie s
DSC34 resize zdolności, które powinny być brane pod uwagę przy ocenie inteligencji. Zakładał, że in
DSC35 resize » (K am ille Stanley Hall (I Sil I 924) Pierw są amerykański profesor psychologii; pie
DSC36 resize zakresie różnych funkcji np. Intcrnlizncji). (4) Zasada samoregulaeji (chroni przed na
img089 (19) Wskazania dotyczące środowiska Zorganizować w domu „kącik do nauki”, gdzie dziecko mogło
DSC19 (2) Oponiaki W związku z niewielką ilością modeli zwierzęcych większość badań dotyczących
DSC54 (4) Mon dotyczyć każdego narządu lub tkanki. Najczęstsza postacią Jest grzybica dolnych dróg
DSC54 (6) Mon dotyczyć każdego narządu lub tkanki. Najczęstsza postacią Jest grzybica dolnych dróg
DSC19 ZMIANA PRZEDNOWOTWOROWA • Zmianą przednow otworową (przedrakową) nazywamy klinicznie lub
DSC01 resize o Choroby matki (sercowe, choroby oczu, cukrzyca zaawansowana) o Przedłużenie się poro
DSC47 resize POSTAWA UNIKAJĄCA ubogi stosunek uczuciowy lub wręcz obojętność wobec dziecka /chociaż
G1 19 Główne obowiązki pracodawcy_

więcej podobnych podstron