Dydaktyka II

70 Ogólne zagadnienia edukacji zdrowotnej

torów oraz dynamiki ich „społecznego konstruowania, które posiada swą własn historię”²⁰,

Zastosowanie ewaluacji jako jednej zpropozycji wydaje się być niezwykle i resujące właśnie ze względu na jej społeczny i upodmiotawiający charakter. Istniej! jednak jedno ogromne niebezpieczeństwo-uczynienie ewałuacji „obowiązkową procedurą biurokratyczną¹’ które; zastosowanie warunkuje kontynuowanie lub' zawieszanie programów zdrowotnych w określonych instytucjach/oiganizacjacłlfe Bardziej celowe wydaje się w tym kontekście stosowanie podejścia ewaluacyjnego dla doskonalenia i rozwijania istniejących programów,    ' sP

^:Mk,

W

$1 m

²⁽¹ Por, L. Korporowlcz, liwtduocjti w dpmirtwjł, (w) Kwultmę/a wdrażania reformy systemu edukacji, Warszawa 1999* u, KI om M, (yihmkfiNownk, Sfndemw konstruowani? idei i rzeczywistości,.,, op. cii., n, 2J-30,