heller2

heller2



186 W świetle nauki

samo zaistnienie Wszechświata. Modele te często nazywa się modelami stwarzania; bardziej ambitni autorzy mówią nawet o teoriach stwarzania (creation theories). Celem niniejszego artykułu jest nie tyle przedstawienie tego rodzaju modeli, ile raczej analiza samego pojęcia stwarzania, jakie w tych modelach funkcjonuje. Uczynię to głównie na przykładzie najbardziej znanego modelu tego typu, a mianowicie modelu Hartle’go-Hawkinga. Celem nakreślenia szerszego kontekstu pojęciowego, zacznę od krótkiego naszkicowania ewolucji pojęcia stworzenia w filozofii i teologii; następnie przedstawię wczesne spory dotyczące "początku świata" w' kosmologii relatywistycznej (niekwantowej), by wreszcie przejść do analiz "modeli stwarzania" w kosmologii kwantowej. Próba wniosków dopełni całości artykułu.

2, Z dziejów pojęcia stworzenia

Grecka starożytność nie znała idei "stwarzania z nicości". Najbliżej jej był Platon, gdy w Timajosie przedstawiał stworzenie świata jako porządkowanie przez Demiurga pierwotnej, chaotycznej materii. Zwłaszcza gdy uświadomimy sobie, że dla Platona chaos oznaczał nie tyle (czy też nie tylko) bałagan, lecz coś w rodzaju otchłani graniczącej z pustką. Nic więc dziwnego, że gdy pierwsi pisarze chrześcijańscy stanęli przed zadaniem myślowego opracowania biblijnej idei stwarzania (w Starym Testamencie przeżywanej raczej niż poddawanej systematycznej refleksji), po prostu sięgnęli do Platona. Dla Justyna Męczennika, Ireneusza, Klemensa Aleksandryjskiego stwarzanie jest ciągle jeszcze porządkowaniem przez Boga pierwotnego chaosu. Koncepcja stworzenia jako przejścia od nieistnienia do istnienia pojawia się już w Pasterzu Hermasa, ale jej pełne opracowanie teologia (i filozofia) zawdzięcza Orygenesowi i św. Augustynowi. Zwłaszcza u tego ostatniego "filozofia stworzenia" została uzupełniona głębokimi rozważaniami na temat czasu i wieczności.1 2

Neoplatońsko-augustiańskie podejście zdominowało teologię (niewyodrębnioną jeszcze jasno z filozofii) wczesnego średniowiecza. Istotną nowością w ewolucji pojęcia stworzenia była konfrontacja teologii średniowiecznej z nowo odkrytą w XIII w. myślą Arystotelesa". Jeden z głównych powodów oporu autorytetów kościelnych wobec tej myśli stanowiło przekonanie Arystotelesa o wieczności świata. Natury rzeczy są niezmienne i wieczne; nie istnieje żadna racja przemawiająca za tym, że mogłyby one rozpocząć swoje istnienie w czasie. Recepcję arystotelizmu Europa zawdzięcza w dużej mierze św. Tomaszowi z Akwinu, któremu udało się zneutralizować opór wobec arystotelesowskiej filozofii przyrody przez wprowadzenie rozróżnienia pomiędzy początkiem świata a jego stworzeniem. Stworzenie jest ciągłą zależnością bytu przygodnego (czyli świata) od Bytu Koniecznego (czyli Boga) i nic nie stoi na przeszkodzie, by ta zależność rozciągała się od "minus czasowej nieskończoności" do "plus czasowej nieskończoności", A zatem pojęcie świata "wiecznego, ale stworzonego" nie mieści w sobie sprzeczności. Co więcej, Tomasz uważał, iż to, że świat musi być stworzony, można udowodnić przy pomocy filozoficznych argumentów, natomiast to, iż świat miał początek, może być tylko prawdą wiary3.

Następny ważny etap w rozwoju refleksji nad stworzeniem był ściśle związany z "odkryciem" przestrzeni na początku

1

   Na temat ewolucji pojęcia stworzenia we wczesnym chrześcijaństwie por. mój artykuł: Teologia a nauki w okresie Ojców Kos'cioła, Tarnowskie Studia Teologiczne 11 (19Ś)2), s. 133-144, oraz: O. Pedcrscn, Konflikt czy symbioza?, Biblos, Tarnów 1997, s. 119-136.

2

   Na temat "rewolucji Arystotelesowskiej" w XIII w. pisałem obszerniej w: Nowa fizyka i nowa teologia, Biblos. Tarnów 1992, s. 38-45.

3

1 Por. dzidko św. Tomasza De aeternitate mundi, polski przekład w: Św. Tomasz z Akwinu, Dzieła wybrane. W drodze. Poznań 1944. s. 275-281.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
heller5 192 W świetle nauki 4. Modele kwantowej kreacji Każda dobra teoria fizyczna musi być zupełna
heller3 188 W świetle nauki czasów nowożytnych1. W starożytności i średniowieczu nie pojawiła się po
heller4 190 W świetle nauki wprowadzenie dodatkowego członu do równań pola, ale już w klasycznej pra
heller6 194 W świetle nauki przestaje płynąć, staje się dodatkowym (czwartym) kierunkiem w przestrze
heller7 196 W świetle nauki innym względem można sensownie mówić o jego początku (o prawdopodobieńst
zarówno dla nauki, jak i praktyki gospodarczej. Publikacje te umożliwiają zapoznanie się z interesuj
Grobler0 186 H. Struktura nauki sformułowania tak zwanej teorii specjalnej (lub specjalizacji teori
heller8 198 W7 świetle nauki dzięki której świat daje się racjonalnie badać. Z teologicznego punktu
PODSTAWY ZARZĄDZANIA ćwiczenia_ 1.1. POJĘCIE NAUKI Samo pojęcie nauki można rozmaicie definiować. Z
P1080914 [WACŁAW HRYNIEWICZ OK] Teksty biblijne interpretowane w świetle nauki i dzieła Chrystusa ni
17 121.    Toso Mario, Mass media dzisiaj w świetle nauki społecznej Kościoła, tłum.
402 SPRAWOZDANIA I KOMUNIKATY [18]Sagun Zdzisława Związki Zawodowe w świetle nauki Stefana
KATALOG PRAC DYPLOMOWYCH BORYNA Kazimierz: Najświętsza Maryja Panna w życiu zakonnym w świetle nauki
Działania rozwoju i nauki 1 ^jnjxj -Ifll x
84455 IMG42 (8) KLEJSITERA 186 KLEJSITERA 186 wać. To samo spotkało ich ojca i resztę rodziny, któr

więcej podobnych podstron