3582308216

WSPÓŁCZESNA TEORIA PSYCHOANALITYCZNA -ERIK ERIKSON

1). Wprowadzenie - psychologia ego    - wg ćwiczeń: nie należy

ona do psychologii ego jeszcze, ale kładzie na nie nacisk) - ur.1895

Córka Freuda była mocno związana z jego teorią, jednak z czasem zaczęła ją rozwijać. Badała dzieci i okresy dzieciństwa, które opisywał Freud (sam Freud badał tylko osoby dorosłe), Rozwinęła pojęcie ego oraz mechanizmów obronnych. Ego w jej teorii zyskiwało większą autonomii.

Opisane przez Annę mechanizmy obronne:

□    Regresja

□    Wyparcia

□    Formacja reaktywna (=reakcja upozorowana)

□    Izolacja

□    Anulowanie

□    Projekcja

□    introjekcja

□    Zwrócenie się przeciwko sobie

□    Odwrócenie

□    Sublimacja

Kładła duży nacisk na tzw.    w życiu osoby, czyli na

racjonalnego panowania nad swoimi zachowaniami i impulsami - przykładowo

w których jednostka przechodzi od irracjonalnych mechanizmów do bardziej

linią rozwojową może być niepanowanie nad czynnościami wydalania do kontroli ich, ale także przejście od nieodpowiedzialności do poczucia winy. Linie rozwojowe i ich przebieg stanowią o różnorodności charakterów ludzi.

2). Nowa psychologia ego (Heinz Hartmann)

□ W początkowym okresie życia panuje tzw. faza niezróżnicowana, w której kształtują się id, ego i superego (bo przecież to id jest matrixem, macicą)

□ Poszczególne elementy psychiki rozwijają się osobno i autonomicznie od siebie, aczkolwiek wzajemnie się uzupełniają

□ Ego posiada mechanizm ważny dla przystosowania jednostki do środowiska: adaptację, która powoduje zmianę zarówno w (zmiana autopiastyczna) jak Iw    (zmiana alloplastyczna)

□    Mechanizmy obronne ego nie muszą mieć tylko negatywnego charakteru; gdy uniezależnią się one od swojej pierwotnej funkcji, czyli zwalczania popędów, to mogą być pomocne w przystosowaniu i organizowaniu

□    W ego istnieje strefa wolna od konfliktów z innymi częściami psychiki

Nowe trendy w psychologii ega obejmują także nacisk na racjonalność, a nie irracjonalność procesów zachodzących w psychice, na autonomię ego, na zachowania typowe dla osoby normalnej, a nie na te dewiacyjne oraz na procesy poznawcze (spostrzeganie, pamięć myślenie!).

3). Relacje z obiektami

W koncepcji Freuda obiekty powstają w wyniku kateksji, kiedy człowiek szuka

obiektów zastępczych do zaspokojenia swoich popędów. Zwolennicy teorii relacji

z obiektami zmodyfikowali teorię Freuda i uważali, że

-obiekty są zinternalizowanymi reprezentacjami realnych ludzi

-że związki z obiektami są pierwotne, a nie wtórne wobec popędów,

- obiekty służą rozwijaniu jaźni.