3582322261

1. DEFINICJE PODSTAWOWYCH POJĘĆ

1.    Dydaktyka (ogólna, szczegółowa)

2. Uczenie się (bezpośrednie, pośrednie)

3.    Nauczanie

4.    Kształcenie

5.    S amokształcenie

1.    Dydaktyka (ogólna, szczegółowa)

[<gr> 'pouczający*- didaktikos; ‘uczę*- didasko ]

•    To nauka o nauczaniu i uczeniu się

•    „ Uniwersalna sztuka nauczania wszystkiego" Jan Amos Romański

•    System poprawnie uzasadnionych twierdzeń i hipotez dotyczących procesu, zależności i prawidłowości nauczania-uczenia się oraz sposobów kształtowania tego procesu przez człowieka

•    Rodzaje:

■S -dydaktyka ogólna (nauka o nauczaniu i uczeniu się, obejmująca swoimi badaniami wszystkie przedmioty i szczeble pracy szkolnej)

■S -dydaktyka szczegółowa (inaczej: metodyka nauczania; odnosi się konkretnie do jednego przedmiotu/ grupy przedmiotów powiązanych tematycznie)

2. Uczenie się (bezpośrednie, pośrednie)

•    Proces nabywania przez uczący się podmiot określonych wiadomości, umiejętności i nawyków

•    Przedmiotem uczenia się jest otaczająca nas rzeczywistość przyrodnicza, społeczna, techniczna i kulturowa (obszar związany z WOKiem, historią sztuki, analizą dzieła sztuki itd.)

•    Rodzaje:

■S Bezpośrednie (podmiot zdany sam na siebie, o wynikach końcowych decycuje

samodzielne rozw. Określonych problemów, np. fotografia otworkowa, samodzielne szkice)

■S Pośrednie (podmiot korzysta z nagromadzonej przez ludzkość wiedzy, którą przyswaja dzięki lekturze, naśladownictwu, słuchaniu wykładów, udziałowi w dyskusjach)

3.    Nauczanie

•    Organizowanie uczenie i kierowanie uczeniem się uczniów w celu doprowadzenia do pożądanych wyników

•    Planowe, świadome, systematyczne współdziałanie nauczyciela i ucznia, polegające na wywołaniu określonych zmian w wiedzy, umiejętnościach, sprawnościach i na wyników uczniów (w osobowości ucznia)

4.    Kształcenie

•    Celem jest ukształtowanie człowieka wyposażonego w wiedzę stanowi dorobek jego pracy intelektualnej oraz jest wytyczną jego stosunku do rzeczywistości

•    Proces świadomego, planowego i systematycznego oddziaływania dydaktyczno-wychowawczego na uczniów, zapewniające im wykształcenie ogólne łub zawodowe

5. S amokształcenie