3582323172

Wychowanie fizyczne w okresie Oświecenia. Zagadnienia:

a)    Problematyka wychowania fizycznego w systemach oświatowo-wychowawczych XVII wieku /F. Bacon, J.A. Komeński, J. Locke, J.J. Rousseau i in... /

b)    Działalność filantropistów na rzecz wychowania fizycznego /Dessau, Schnepfenthal/

c)    Dorobek Komisji Edukacji Narodowej w dziedzinie wychowania fizycznego

Oświecenie było okresem rozwoju kultury europejskiej,a jego ideologie przemknęły do wszystkich europejskich krajów, pozostawiając po sobie nowy obraz świata.

Do głównych myśli oświecenia należało :wychowanie człowieka, który w swoim postępowaniu kierowałby się rozumem i doświadczeniem, a także kształtowaniem fundamentów związanych ze zdrowym ciałem poprzez ćwiczenia fizyczne.

Praktyczny rozwój wych. Fizycznego zawdzięczamy filantropizmowi niemieckiemu. W drugiej połowie XVII wieku filantropiści czyli przyjaciele ludzkości mocno wierzyli w skuteczność wychowania fizycznego, a ich program opierał się na opracowaniu systemu wychowawczego, który rozwijałby wszechstronnie osobowość człowieka nie zatracając przy tym bardzo ważnego przygotowania do zawodów rzemieślniczych, kupieckich jak i lojalnej służby dla państwa. Zreformowali oni stary program szkolny wprowadzając zajęcia praktyczne , w których wa ne miejsce zajmowało wych. Fiz. .Głównymi centrami pedagogiki filantropijnej były szkoły w Dessau i Schnepfenthal.W Dessau działał Bernard Basedow (1723-1790) gdzie przedstawił swój program w 3 dziełach : 1 „Praktycznej filozofii dla wszystkich stanów” gdzie propagował surowe wychowanie dla dzieci i młodzieży poprzez hartowanie ciała i duszy ćwiczeniami cielesnymi. W 2 tytule „ Księdze metod dla ojców i matek rodzin i narodów”chciał podzielić dobę ucznia na 3 części gdzie w 3 części ćwiczeniom cielesnym połączonym z muzyką oraz zajęciom umysłowym poświęca aż 10 godzin . W swym ostatnim dziele „ Dziele elementarnym”, które pełniło role encyklopedii dla młodzieży, twierdzi że uczeń w ramach zajęć z ćwiczeń fizycznych powinien opanować umiejętności z zakresu min: stolarstwa, murarstwa, krawiectwa ale także poznać praktyczne zastosowanie matematyki i obsługiwać proste maszyny .Zalecał aby chłopcy po ukończeniu 16 roku życia w spartańskich warunkach uczyli się pokonywać i poznawać wszelkie przeciwieństwa i niebezpieczeństwa, bo tylko w ten sposób wychować można prawdziwych mężczyzn .W zakładzie wychowawczym w Dessau najbardziej ceniony był pięciobój w skład którego wchodzihbieg , skoki, podnoszenie ciężarów, balansowanie i wspinanie się., a także 3 formy uzupełniające się : ćw. Ludowe, zapasy i gra w piłkę. W Dessau zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone były jako pierwsze przez wykwalifikowana kadrę do jakiej należał min: Camp, Trapp, Neuemdorf, czy Salzmann.drugim słynnym ośrodkiem wychowawczym był ośrodek w Schnepfenhal który w 1784 roku założył pedagog Chr. G Salzmann. wzorował się on na ośrodku w Dessau lecz dla Salzmanna największe znaczenie