1300739152
Perry R. (2000): Teoria i praktyka. Proces stawania się nauczycielem. WSiP, Warszawa.
Plewka C. (1999): Metodyka nauczania teoretycznych przedmiotów zawodowych: podręcznik dla kandydatów na nauczycieli, cz. 1. ITE, Radom.
Półturzycki J. (2002): Dydaktyka dla nauczycieli. Wyd. Novum, Płock.
Stróżyński K.(2003): Ocenianie szkolne dzisiaj. Poradnik dla nauczycieli. Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa.
Szaran T. (2000): Pomiar dydaktyczny. WSiP, Warszawa.
Tuohy D. (2002): Dusza szkoły. O tym co sprzyja zmianie i rozwojowi. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa. Węglińska M. (1998): Jak przygotować się do lekcji? Wybór materiałów dydaktycznych. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.
Więckowski R. (1993): Pedagogika wczesnoszkolna. WSiP, Warszawa.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Perry R. (2000): Teoria i praktyka. Proces stawania się nauczycielem. WSiP, Warszawa. Plewka C. (199
Impuls, Kraków. Perry R. (2000): Teoria i praktyka. Proces stawania się nauczycielem. WSiP, Warszawa
Teoria i praktyka procesów ceramicznych - laboratorium Studia Magisterskie Uzupełniające WIMIC
CCF20090811 089 ROZDZIAŁ IV CZŁOWIEK MODLITWY Interpretacja Kierkegaarda dotycząca procesu stawania
Przedmiot, metoda i zadania teorii literatury 17 nego procesu stawania się, o którym pamiętamy, jako
INTERAKCJA A PROCES STAWANIA SIĘ CZŁOWIEKIEM... W roku 1920 wielebny A.L. Singli potwierdził krążącą
136 ROCZNIKI ADMINISTRACJI I PRAWA. TEORIA I PRAKTYKA. ROK XII się do przeniesienia usług publicznyc
WADSWORTH B.J., Teoria Piageta. Poznawczy i emocjonalny rozwój dziecka. WSiP, Warszawa 1998. Praktyk
Systemy Logistyczne - Teoria i Praktyka 2015MAŁA AULA GMACHU GŁÓWNEGO POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJSESJA
Systemy Logistyczne - Teoria i Praktyka 2015MAŁA AULA GMACHU GŁÓWNEGO POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJSESJA
Systemy Logistyczne - Teoria i Praktyka 2015MAŁA AULA GMACHU GŁÓWNEGO POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJSESJA
img213 Bibliografia 1. Arends R. I.: „Uczymy się nauczać”. WSiP, Warszawa 1998 2.
54428 img213 Bibliografia 1. Arends R. I.: „Uczymy się nauczać”. WSiP, Warszawa 19
img213 Bibliografia 1. Arends R. I.: „Uczymy się nauczać”. WSiP, Warszawa 1998 2.
14 Marek Suchanek W praktyce proces wprowadzania zarządzania przez wartości składa się z kilku etapó
Ocena opisowa kieruje uwagę ucznia, jego rodziców i nauczycieli na przebieg procesu uczenia się i na
PODSTAWOWI METODY IADAWCZI - TEORIA I PRAKTYKA TESTOWANIA 4 1 1 gólnie odbija się na Ich trafności t
więcej podobnych podstron