Ćwiczenia | |
Laboratorium | |
Projekt | |
Seminarium |
Treści kształcenia
Wykład Metody dydaktyczne Metoda podająca | ||
L.p. |
Tematyka zajęć |
Liczba godzin |
l. |
Teoretyczny horyzont filozofii I. Kanta |
2 |
2. |
Główne problemy filozofii pokantowskiej |
1 |
3. |
Utopia estetyczna a projekt ..nowej mitologii” |
1 |
4. |
Dionizos: mit i kult |
2 |
5. |
Figura Dionizosa w poezji F. Hólderlina |
3 |
6. |
Dionizos i jawność Boga: interpretacja F. W. J. Schellinga |
2 |
7. |
Dionizos i nadmiar: Nietzscheańska interpretacja istoty tragedii |
2 |
8. |
..Dionizos przeciw Ukrzyżowanemu”: dyskursy mocy i życie |
2 |
9. | ||
Ra/cm lic/ha godzin: |
15 |
Literatura podstawowa:
1 |
F . Hóldcrlin. Wiersze. Przel. B. Antochewicz. Wrocław1 1982 |
2 |
F. Nietzsche. Narodziny tragedii. |
3 |
F. Nietzsche. Z genealogii moralności |
4 |
F. Nietzsche. Wola mocy. |
Literatura uzupełniająca:
1 |
K. Kerenyi. Dionizos. Archetyp życia mezwszcżalnego, przel. I. Kania. |
2 |
Dionizos i dionizyjskość. Mit. sztuka, filozofia, nauka. red. T. Drew niak. A. Durniami. Nysa-Goerlitz 2009. |
3 |
0. Hoffe. Immanuel Kant. przel A. M. Kaniowski, wyd. PWN. Warszawa 1995. |
4 |
J. W. F. Schelling. Urfassung der Philosophie der Offenbarung. Hamburg 1992. |
5 |
F. Schiller. Listy o estetycznym wychowaniu człowieka i inne rozprawy, przel. J. Prokopiuk. Warszaw a 1972. |
6 |
R. Marszalek. Mitologia a rozum instrumentalny. Fundament procesu dziejowego ic dziele późnego Schellinga. Warszawa 2004. |
6