1437212551

1437212551



szczególnych potrzeb studenta w zakresie organizacji i realizacji procesu dydaktycznego, w tym dostosowania warunków odbywania studiów do rodzaju niepełnosprawności.

§7

W szczególności student ma prawo do:

1)    studiowania poza swoim kierunkiem podstawowym również na innych wybranych przez siebie kierunkach, specjalnościach lub przedmiotach w Uczelni oraz na innych uczelniach krajowych i zagranicznych;

2)    studiowania według indywidualnego programu studiów w tym planu studiów oraz indywidualnej organizacji studiów;

3)    odbywania studiów w wyniku potwierdzenia efektów uczenia się;

4)    uczestniczenia w zajęciach otwartych innych kierunków studiów;

5)    zgłaszania do organów Uczelni postulatów dotyczących planów studiów, programów kształcenia, toku studiów, procesu nauczania i wychowania, warunków socjalno - bytowych oraz wszystkich innych spraw dotyczących środowiska akademickiego;

6)    otrzymywania nagród i wyróżnień za dobre wyniki i osiągnięcia w nauce;

7)    współuczestnictwa w decyzjach organów Uczelni za pośrednictwem przedstawicieli studentów, będących członkami jej kolegialnych organów;

8)    prowadzenia działalności samorządowej i społecznej;

9)    zrzeszania się w kołach lub sekcjach naukowych oraz uczestniczenia w badaniach naukowych prowadzonych w Uczelni;

10)    zrzeszania się w organizacjach społecznych i politycznych, kulturalnych, sportowych i turystycznych na zasadach określonych w odrębnych przepisach;

11)    ubiegania się o kredyt studencki na zasadach określonych odrębnymi przepisami.

§8

1.    Student rozpoczynający studia ma prawo do przeszkolenia w zakresie praw i obowiązków studenta. Szkolenie prowadzi Parlament Studentów Rzeczypospolitej Polskiej w porozumieniu z samorządem studenckim Uczelni.

2.    Dla realizacji prawa do nauki student może korzystać z pomieszczeń, urządzeń i innych środków materialnych Uczelni oraz z pomocy ze strony nauczycieli akademickich i organów Uczelni, na zasadach określonych przez obowiązujące przepisy.

5



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
wydziałowe nadzorują realizację procesu dydaktycznego w zakresie przedmiotów specjalność i owych. 12
Działalność Dziekanatu Wydziału Lekarskiego w zakresie realizacji procesu dydaktycznego została
Jej celem jest zapoznanie studentów z planowaniem, organizacją i realizacją pracy opiekuńczo-wychowa
• cele motywacyjne w planowaniu i realizacji procesu dydaktycznego; Etapy formułowania celów
be strony prowadzonego procesu dydaktycznego. Ocenie podlega kadra, realizacja procesu dydaktycznego
Podsumowanie ORGANIZACJA I REALIZACJA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W FORMIE ZDALNEJ W SEMESTRZE LETNIM
METODY NAUCZANIA Realizowany proces dydaktyczny oparty jest na metodach tradycyjnie przyjętych: wykł
Outsourcing Zmiana struktury majątku, zatrudnienia i zakresu realizowanych procesów w organizacji.
W zakresie zagadnień związanych z redakcją map w procesie dydaktycznym szczególną uwagę zwraca się n
§4 1.    Przełożonym ogółu studentów oraz organizatorem procesu dydaktycznego w uczel
2. Zalecenia dotyczące organizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego Podstawowym celem kształcenia w
s 118 119 118 ROZDZIAŁ 4 giczny w zakresie realizowania w procesie kształcenia w tych szkołach
IMGD66 (3) Edukacja alternatywna 155 i opracuje. Nauczydel-organizator takiego procesu czuwa nad tym
skanowanie0006 (2) w Cele kształcenia: Student po zakończeniu procesu dydaktycznego powinien umieć:
Rozdział 1Wprowadzenie. Cel i zakres pracy W procesie dydaktycznym, na każdym poziomie nauczania,
Postanowienia ogólne Niniejszy regulamin określa szczegółowo cele, zakres, organizację funkcjonowani
4.    Organizacja procesu dydaktycznego. 5.    Przestrzeganie zasad

więcej podobnych podstron