1636660451

6. Zmienne -czynnik przybierający różne wartości, specyfrkując ich możliwe własności, stany lub zdarzenia np. wiek, wykształcenie [w₀] - przedział jednostkowy zmiennej

-    wartościowe

a.    dychotomiczne ( dwudzielne)-np. płeć - kobieta, mężczyzna

b.    wielowartościowe (dyskretne i ciągle)- wiele zmiennych np. poziom aspiracji edukacyjnych - wysoki, średni, niski

-    skale (zmienne)

a.    nominalne (jakościowe) - zbiór różnych kategorii, pozwalających określić, które przedmioty są pod danym względem równe (jednakowe), a które różne.

b.    porządkowe - dysponując nimi jesteśmy w stanie powiedzieć, czy dwa porównywane przedmioty posiadają daną własność w stopniu równym, czy też jeden ma ją w stopniu wyższym niż drugi (ocena, poziom, natężeme, stopień)

c.    interw ałowe (przedziałowe) - pozwalają stwierdzić o ile porównywalnych jednostek pomiaru jeden z dwóch przedmiotów posiada daną cechę w stopniu wyższym niż drugi. Podstawą tej skali są przedziały o równej wielkości, a punkt zerowy jest przyjęty umownie.

d.    ilorazowa - zawiera własności w/w skal, zbudowana jest podobnie jak interwałowa, z tym że posiada absolutne zero, umożliwiające tym samym porównywanie me tylko dystansów, ale i proporcji między różnymi ich wartościami (ile razy).

-    role

a.    zależne - zmienna, której zmiany są skutkiem oddziaływania jednej lub więcej jakiś zmiennych, czynnik zmieniający się pod wpływem określonych działań.

b.    Niezależne - zmiany me zależą od zespołu innych zmiennych występujących w badanym zbiorze, warunkuje osiągnięcia ale sam od nich me zależy

L Nieistotne

istotne-zbiór zależnych zakłócających i ważnych,

L zakłócające- np. błąd, sposób odczytu z urządzenia pomiarowego, ważne

L główne-najsilniej oddziaływają na z. zależną uboczne- najsłabiej oddziaływają na z. zależną ]

7. W skaźniki - musi być zawsze czymś co da się łatwo zaobseiwować (fakt zachodzi przed oczami)

definicyjne - zadanie wprowadzające wskaźnik jest ustaleniem terminologicznym, tzn. konieczność zdefiniowania pojęcia - dobranie pewnego jednoznacznego wskaźnika opartego na konwencji terminologicznej.

-    rzeczowe- zadanie wprowadzające wskaźnik jest twierdzeniem empirycznym, związek

pomiędzy zjawiskiem a wskaźnikiem oparty na twierdzeniu lub doświadczeniu: empiryczne - zjawisko jest obseiwowalne

inferencyjne- wskaźnik nie wywodzi się z definicji, zjawisko me jest obseiwowalne, a o jego wystąpieniu wnioskujemy np. stan wiedzy

-    opercjonalizacja zmiennych- ustaleme kryteriów empirycznej stosowalności dla zmiennych

8. Pomiar zmiennych - polega na mniej lub bardziej intuicyjnym wnioskowaniu na temat występowania czy stopnia intensywności zjawiska na podstawie obseiwacji mniej lub bardziej złożonej, ale niezbyt jasno określonej sytuacji wskaźnikowej.

BADANIE ROZKŁADU

ex = mp N — osób

x: nieb., ziel., szare.,

doc3ity.com

te

Np. Jakie są kolory oczu w grupie A i B? piwne, inne