GRUDZIEŃ, TYDZIEŃ II
- rozwijanie mowy - porównywanie liczebności zbiorów |
Dziecko: - swobodnie wypowiada się na określony temat - porównuje liczebność zbiorów |
nr 8 |
- zapoznanie z charakte- |
- wymienia charaktery- |
nr 9 |
rystycznymi cechami |
styczne cechy zimy | |
zimy | ||
- rozwijanie sprawności |
- wykonuje zimową kom- | |
manualnej i inwencji |
pozycję według własne- | |
twórczej |
go pomysłu | |
- tworzenie akompa- |
- tworzy do piosenki in- |
nr 10 |
niamentu do piosenki |
strumentację | |
z wykorzystaniem | ||
instrumentów perku- | ||
syjnych | ||
- rozwijanie umiejętno- |
- zgodnie współpracuje | |
ści zgodnego współ- |
z innymi dziećmi | |
działania | ||
- rozwijanie umiejęt- |
- interpretuje poznany |
nr 11 |
ności inscenizowania |
utwór własnymi sło- | |
utworu własnymi sło- |
wami | |
wami | ||
- rozwijanie wyobraźni |
- modeluje wymyślone | |
i inwencji twórczej |
kształty | |
- rozwijanie mowy i my- |
- wypowiada się na temat |
nr 12 |
ślenia |
opowiadania | |
- rozwijanie umiejętno- |
- tworzy własne zakoń- | |
ści wyrażania wyda- |
czenie utworu i rysuje | |
rżeń w formie ekspresji |
wybrane sceny do po- | |
plastycznej |
znanej historii |