LISTOPAD, TYDZIEŃ III
- rozwijanie mowy i pamięci - rozwijanie inwencji słownej i ruchowej |
Dziecko: - recytuje wiersz indywidualnie i zespołowo - uważnie słucha i wykonuje polecenia nauczyciela |
nr 42 |
- rozwijanie umiejętności rytmicznego poruszania się przy muzyce - rozwijanie sprawności manualnej |
- rytmicznie porusza się przy muzyce - wypełnia ograniczoną przestrzeń według własnego pomysłu |
nr 43,44 |
- rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie określonego zbioru |
- prawidłowo posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi |
nr 45 |
- rozwijanie mowy i myślenia |
- wypowiada się na temat treści wiersza | |
- uświadomienie konieczności ubierania się stosownie do warunków pogodowych - rozwijanie inwencji twórczej |
- ubiera się odpowiednio do pogody - bawi się w kreatora mody |
nr 46 |
- zapoznanie ze skutkami niewłaściwego ubierania się jesienią oraz możliwością leczenia chorób domowymi sposobami - integracja percepcyjno-motoryczna |
- wymienia skutki niewłaściwego ubierania się oraz domowe sposoby radzenia sobie z chorobami - rysuje podany wzór po śladzie, a potem samodzielnie |
nr 47,48 |
Ćwiczenia poranne -zestaw nr XI (ułożone przez autora).
Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer kaloszy.
Zabawa ruchowa rozwijające umiejętność szybkiej reakcji na sygnał Chlapiemy się w kałuży.
Zabawa rozwijająca szybkość i spostrzegawczość Porządkujemy szaliki.
Zabawa orientacyjno-porządkowa Pogubione orzechy.
Zabawa muzyczno-ru-chowa Taniec kolorowych szalików. Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw nr III (ułożone przez autora).