fakultatywny
(11) Metody dydaktyczne
wykład konwersatoryjny połączony z prezentacją multimedialną
możliwość konsultacji indywidualnych w ramach godzin dyżuru
(12) Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne
A. Sposób zaliczenia, zgodny z Regulaminem Studiów UG zaliczenie z oceną
B. Formy zaliczenia
Egzamin pisemny lub napisanie dwóch prac z zakresu treści prezentowanych na wykładzie.
C. Podstawowe kryteria
Egzamin: podstawą zaliczenia jest uzyskanie 51% odpowiedzi poprawnych; pytania mają charakter otwarty, problemowy.
Prace: podstawą zaliczenia jest średnia ocen z dwóch prac wykonywanych w grupach lub indywidualnie; prace będą miaty formę projektu badawczego dotyczącego dwóch wybranych zagadnień zawartych w treściach programowych. Ocen pracy będzie zależała od zakresu wyczerpania tematu, poprawności merytorycznej, oryginalności zaproponowanych rozwiązań.
D. Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia w ramach danego przedmiotu
arkusz egzaminu lub arkusze prac zaliczeniowych (1S) Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
A. Wymagania formalne
B. Wymagania wstępne
(14) Cele kształcenia
Celem zajęć jest wzbogacenie i poszerzenie wiedzy z zakresu psychologii finansowej, przedstawienie konsekwencji dualistycznej natury pieniądza, zróżnicowania motywów związanych z oszczędzaniem, ubezpieczaniem się, zadłużaniem i płaceniem podatków, roli emocji w zachowaniach związanych z operowaniem finansami._
(15) Treści programowe A. Problematyka wykładu
Definicja pieniądza w ekonomii i psychologii, rodzaje i funkcje pieniądza.
Dualistyczna natura pieniądza.
Percepcja pieniądza i złudzenie pieniądza. Postawy wobec pieniędzy i ich pomiar.
Oszczędzanie, teorie oszczędzania, motywy i funkcje oszczędzania, badania nad oszczędzaniem gospodarstw domowych.
Zadłużanie się, dług a kredyt, postawy wobec zadłużania się.
Ubezpieczanie się. Motywy decyzji ubezpieczeniowych. Rola emocji stosunku do ryzyka.
Psychologia podatków, złożoność podatków i jej konsekwencje, normatywne i deontologiczne ujęcie sprawiedliwości podatków, modele oszustw podatkowych.
Fenomen hazardu i jego uwarunkowania._
(16) Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.l. wykorzystywana podczas zajęć:
Brown, S., Taylor, K., PriceS.W. (2005). Debt and distress: Evaluating the psychological cost of credit. Journal ofEconomic Psychology,26, 642-663.
Dzik, B. (2004). Hazard. W: T. Tyszka, Psychologia ekonomiczna. Gdańsk: GWP.
Fisher, P.J., Montalto, C.P. (2010). Effect of saving motives and horizon on saving behaviors. Journal ofEconomic Psychology, 31,92-105. Kirchler, E. (2007). The economic psychology of tax behavior. Cambridge: Cambridge University Press.
Lea, S.,E.G.,Webley, P., Walker, C.M. (1995). Psychological factors in consumer debt: Money management, economic socialization, and credit use. Journal of Economic Psychology, 16,681-701.
Niesiobędzka, M. (2004). Podatki. W: T. Tyszka, Psychologia ekonomiczna. Gdańsk: GWP.
Rabinovich, A., Webley, P. (2007). Filling the gap between planning and doing: Psychological factors involved in the successful implementation of saving intention. Journal of Economic Psychology, 28,444-461.
Sedillot, R. (2002). Moralna i niemoralna historia pieniądza. Warszawa: Wydawnictwo W.A.B.
Warneryd, K.E. (2004). Oszczędzanie. W: T. Tyszka, Psychologia ekonomiczna. Gdańsk: GWP.
Wąsowicz-Kiryło, G. (2008). Psychologia finansowa. O pieniądzach wżyciu człowieka. Warszawa: Difin.
WickwireE, MJr, Whelan, J.P., West, R., Meyers, A., McCausIand, C., Leullen, J. (2007). Perceived Ayailability, Risks, and Benefits of Gambling among College Students. Journal of Gambling Studies, 23,395-408.