(9) Status przedmiotu
fakultatywny
(10) Język wykładowy
Polski
(11) Metody dydaktyczne
(12) Forma i sposób zaliczenia < egzaminacyjne
: podstawowe kryteria oceny lub wymagania
ćwiczenia audytoryjne: przygotowywanie własnych prezentacji oraz analiza zaproponowanych tematów z zakresu przedmiotu
A. Sposób zaliczenia, zgodny z Regulaminem Studiów UG
zaliczenie z oceną
B. Formy zaliczenia
zaliczenie ćwiczeń, wykonanie prezentacji Podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne
• obecność na zajęciach,
• aktywność na zajęciach,
• własna prezentacja,
• sprawdzenie przygotowania do zajęć oraz sprawdzenie wiedzy dotyczącej podstaw teoretycznych, dyskusje na zajęciach.
Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia w ramach danego przedmiotu
• arkusz pracy zaliczeniowej/kolokwium (13) Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
A. Wymagania formalne: wiedza z zakresu sportu, psychologii sportu
B. Wymagania wstępne: brak
(14) Cele kształcenia
Celem zajęć jest przybliżenie studentom problematyki związanej ze sportem, treningiem, a także współpracy psychologa z trenerem.
(15) Treści programowe
Problematyka ćwiczeń
Wprowadzenie do zagadnień z zakresu treningu sportowego i współpracy psychologa z trenerem.
• Treści programowe:
• Trening jako proces-specyfika treningu dzieci i młodzieży
• Struktura treningu - podstawowe pojęcia i uwarunkowania
• Struktura czasowa treningu i jej składowe
• Metody kształtowania sprawności fizycznej
• Metody ciągłe i przerywane oraz kontrolne i startowe
• Żywienie i wspomaganie farmakologiczne w sporcie
• Doping i jego negatywne skutki
• Obciążenia treningowe - podstawowe pojęcia
• Składowe obciążeń treningowych- objętość i intensywność
• Kontrola jako czynnik kierowania treningiem
• Rodzaje kontroli
• Przykłady działań kontrolnych w treningu
• Podstawowe zasady i środki odnowy w procesie treningu
• Psychologiczne i medyczno - biologiczne środki odnowy w strukturze rocznego cyklu procesu treningowego
(16) Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.l. wykorzystywana podczas zajęć
1. H, Sozański (1999). Podstawy treningu sportowego. COS Warszawa
2. T, Sankowski (2001).Wybrane psychologiczne aspekty aktywności sportowej. AWF Poznań
3. J, Gracz, T, Sankowski.(2000). Psychologia sportu. AWF Poznań
4. Morris, T., Summers, J. (1998). Psychologia sportu. Strategie i techniki. Warszawa Biblioteka Trenera