5027719571

(8) Cykl dydaktyczny

IV -V rok, semestr letni

(9) Status przedmiotu

fakultatywny

(10) Język wykładowy

Polski

(12) Forma i sposób zaliczenia oi egzaminacyjne

(11) Metody dydaktyczne

ćwiczenia laboratoryjne i audytoryjne wraz z dyskusją i pracą w grupach, analiza przypadków

z podstawowe kryteria oceny lub wymagania

Podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne

obecność na zajęciach aktywność na zajęciach

sprawdzenie przygotowania do zajęć oraz znajomości tekstów analizowanych samodzielnie przez studentów, dyskusje na zajęciach, analizy przypadków

_przygotowanie i przeprowadzenie badania _

Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia w ramach danego przedmiotu arkusz pracy zaliczeniowej

(13) Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi

(14) Cele kształcenia

Zapoznanie studentów z metodami diagnostycznymi o zaprezentowane zostaną narzędzia psychologiczne or«

az laboratoryjnymi wykorzystywanymi w psychologii sportu. W czasie zajęć : sprzęt używany do kontroli mechanizmów psychofizjologicznych

(15) Treści programowe

Problematyka ćwiczeń

l.Zapoznanie się ze sprzętem wykorzystywanym w laboratorium psychologii sportu

-    sport testery

-    biofeedback (oddech, tętno, EMG, GSR)

własnym organizmie w rożnych warunkach sytuacyjnych (stres, wizualizacja,

2. Testowanie własnych parametrów psychofizjologicznych n relaksacja, koncentracja)

3. Zapoznanie z narzędziami testowymi_

(16) Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

A.l. wykorzystywana podczas zajęć

Cox R.H (2006) Sport Psychology, McGraw -Hill International Edition Morris T. Spittle M, Watt A.P (2005) Imagery in Sport, Humań Kinetics Weinberg R.S., Gould D. (2007) Foundations of Sport and Exercise Psychology, Humań Kinetics

Kłodecka-Różalska J. (red.) (1996): Przekraczanie umysłem możliwości ciała, Centralny Ośrodek Sportu, Resortowe Centrum Metodyczno-Szkoleniowe Kultury Fizycznej i Sportu, Instytut Sportu. Warszawa

Terelak J. (2001) Psychologia stresu Oficyna Wydawnicza Branta. Warszawa_

(17) Efekty kształcenia (obszarowe i kierunkowe)

(K_W01)

(K_W03)

(K_W05I (K_W11)

(17 A) Wiedza

Student zna terminologię używaną w psychologii sportu oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych na poziomie rozszerzonym

Student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych koncepcjach i badaniach prowadzonych w obszarze psychologii sportu, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania

Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat specjalizacji psychologii, obejmującą terminologię, teorię i metodykę

Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz etyki zawodowej_

(17 B) Umiejętności

Student posiada rozwinięte umiejętności badawcze, ma pogłębioną orientację w metodologii badań psychologicznych w obszarze psychologii sportu