3543305077

kszta/cenie kierunkowe

Pedagogika ogólna

Kod

przedmiotu:

Język

wykładowy:

j. polski

przedmiotu:    Związkowy

Rok studiów semestr	Typ studiów	Formy zajęć - liczba godzin					Punkty ECTS
		wykład	ćwiczenia	konwers.	lab.	sem.
1/1	stacjonarne	15	15				4
1/1	niestacjonarne	15	15				4

Efekty kształcenia i kompetencje

Treści

merytoryczne/

tematyka

przedmiotu

zapoznanie studentów z rozwojem pedagogiki i praktyki edukacyjnej (w tym także oświatowej) oraz zmienności i złożoności relacji między teorią i praktyką edukacyjną; zdobycie umiejętności związanych z: poprawnym posługiwaniem się kategoriami pojęciowymi współczesnej pedagogiki; budowaniem mapy pojęciowej dla wybranych orientacji pedagogicznych i pedagogii; poprawnym formułowaniem problemów praktycznych; tworzeniem dyrektyw i projektów praktycznego działania edukacyjnego; formułowaniem problemów badawczych osadzonych w kontekście filozoficznym, teoretycznym i

historycznym._

pedagogika ogólna a pozostałe subdyscypliny pedagogiczne (pogranicza dyscyplin

naukowych); pedagogika jako nauka antropologiczna i humanistyczna;

naukowy status pedagogiki ogólnej; pedagogika ogólna a przemiany cywilizacyjne;

wielości współczesnych pedagogii i zróżnicowania ich recepcji;

pedagogika ogólna a praktyka edukacyjna;

powstanie i ewolucja tożsamości pedagogiki; wieloaspektowość podstawowych pojęć pedagogicznych: studia nad językiem pedagogiki;

naukoznawcze i metodologiczne przesłanki ujmujące współczesne myślenie o pedagogice ogólnej.

Słowa kluczowe	Wychowania, tożsamość pedagogiki
Wymagania wstępne	Podstawowe wiadomości z zakresu wstępu do pedagogiki

[1]    Adamski F. (red.),Człowiek - wychowanie - kultura, Kraków 1993.

[2]    Arends I.R., Uczymy się nauczać, Warszawa 1998.

[3]    Denek K., Aksjologiczne aspekty edukacji szkolnej, Toruń 1999.

[4]    Gnitecki J., Zarys pedagogiki ogólnej, Poznań 1999.

[5]    Gnitecki J., Wprowadzenie do pedagogiki ogólnej, Poznań 2007.

[6]    Gnitecki J. (red.), Pedagogika jako formacja intelektualna refleksji we współczesnym

Literatura podstawowa	dyskursie humanistycznym, Poznań 2005. [7]    Hejnicka- Bezwińska T., Pedagogika ogólna, Warszawa 2008. [8]    Kunowski S., Podstawy współczesnej pedagogiki, Warszawa 1993. [9]    Kwieciński Z., Śliwerski B., Pedagogika, T. 1, T. 2, Warszawa 2003. [10]    Kwieciński Z., Między patosem a dekadencją, Wrocław 2007. [11]    Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa 1997. [12]    Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków 2001. [13]    Śliwerski B., Pedagogika. Podstawy nauk o wychowaniu, Gdańsk 2006. [14]    Schulz R., Wykłady z pedagogiki ogólnej, T.1, Toruń 2003.
Warunki zaliczenia	Aktywny udział w zajęciach pozytywne zaliczenie kolokwium Wykłady - egzamin
Wykładowca	Dr hab. Mirosław Kowalski; Dr Anita Famuła - Jurczak; Dr Robert Fudali

15