3220343309

Metody dydaktyczne
1	Wykład problemowy wspomagany prezentacją multimedialną
2	Ćwiczenia laboratoryjne w grupach
3	Asysta przy badaniu w okulistycznej pracowni diagnostycznej

Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności	Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym:	65
udział w wykładach	30
udział w laboratoriach	30
konsultacje	5
Praca własna studenta, w tym:	65
przygotowanie do laboratorium, wykonanie sprawozdań	20
samodzielne rozwiązywanie zadań problemowych	20
przygotowanie do zaliczenia wykładu	25
Łączny czas pracy studenta	130
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu:	5
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, laboratoria, projekty)	3

Literatura podstawowa
1	Vijay K. Madisetti, Digital Signal Processing Fundamentals, CRC Press, 2010
2	S. Allen Broughton and Kurt Bryan, Discrete Fourier analysis and wavelets, applications to signal and image Processing, A John Wiley & Sons, Inc. 2009
3	D.A. Bernards, R.M. Owens and G.G. Malliaras, Organie Semiconductors in Sensor Applications, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2008
4	K. Duda, „Analiza sygnałów biomedycznych", Wydawnictwa AGH, Kraków 2010
5	R.W. Kelsall, I.W. Hamley, M. Geoghegan, Nanotechnologie, Wydawnictwo Naukowe PWN 2012
Literatura uzupełniająca
1	Ben Greenebaum and Frank S. Barnes, Biological and Medical Aspects of Electromagnetic Fields, CRC Press 2006
2	Songjun Li, Jagdish Singh, He Li, and Ipsita A. Banerjee, Biosensor nanomaterials, Wiley-VCH Yerlag & Co. KGaA 2011

Macierz efektów kształcenia
Efekt kształcenia	Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK)	Cele przedmiotu	Treści programowe	Metody dydaktyczne	Metody oceny
EK1	IB2A_W01, IB2A_W04	[Cl]	[Wl, W2, W7, W15]	ni	[Ol]