4130650986

4130650986



III faza

Przekształcanie

Uczniowie:

□    porządkują informacje, które pojawiły się w procesie badania,

□    przystępują do rozwiązywania zadań,

□    przedstawiają różne możliwości rozwiązań,

□    oceniają różne sposoby rozwiązania,

□    podejmują decyzję o wyborze metody, która z punktu widzenia celów i wartości wydaje się im najlepsza,

Nauczyciel:

□    obserwuje pracę uczniów, sposób prezentacji,

□    odpowiada na pytania,

□    konsultuje z np. grupami.

10

min

komunikacja uczeń - uczeń analizowanie, wnioskowanie

IV faza prezentacja

Uczniowie:

□    przedstawiciele grup (wybrani uczniowie) prezentują wyniki pracy na tablicy,

□    pozostali uczniowie analizują i porównują sposoby rozwiązania problemu,

□    oceniają rezultaty pracy własnej i innych uczniów (zespołów).

Nauczyciel:

□    obserwuje sposób prezentacji,

□    w razie konieczności komentuje efekty pracy uczniów.

10

min

komunikacja

uczeń -

nauczyciel,

autoprezentacja,

argumentowanie,

wnioskowanie.

7



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Rozdział 4. • Gromadzenie i porządkowanie informacjiSprawdzian 1.    Które z poniższy
Uczniowie: 5 min Porządkowanie □ dokonują samooceny, informacji, □
Faza VI. Analiza końcowa Uczniowie wraz z nauczycielem wskazują, które etapy rozwiązania zadania spr
Częsc III Dodatkowe informacje: 1. Informacje, które chce dodać Usługodawca jako istotne dla obiekty
P4140029 III faza - utwierdzenie przekształceń politycznych i stabilny wzrost gospodarki (5-15 lat).
F30 8 □ Persistent Information Demo - Microsoft Internet Explorer H0D File Edit View Go Fąvorites He
img007 Dobry skrypt powinien zawierać tylko te informacje, które wraz ,z biegiem czasu oraz intensyw
img007 Dobry skrypt powinien zawierać tylko te informacje, które wraz ,z biegiem czasu oraz intensyw
img007 Dobry skrypt powinien zawierać tylko te informacje, które wraz ,z biegiem czasu oraz intensyw
specjalności informatyka, które posiadają wymagane przez Zamawiającego kompetencje (wieloletnia
WYDANIE III/2011 * Strona 14 * 13.    porządkować twardy dysk i sprawdzać błędy na
III. Forma zajęć: Wk - wykład kursowy (informacyjny), A - ćw iczenia audytoryjne, T - ćwiczenia
III Wykorzystanie zasobów komputerowych na zajęciach informatycznych podstawowych i dodatkowych, zaj
IMG$65 (5) mogą być uznane za prowokację lub próbę zakłócenia przez uczniów ładu i porządku w klasie
IMG?31 Pagc5 of9 zajmowanego stanowiska i charakteru pracy może posiąść różnego rodzaju informacje,

więcej podobnych podstron