4587759386

b) personalizmie, czyli uznaniu wielkości i godności każdej osoby ludzkiej zdolnej do miłości Boga i człowieka

c) „communio personarum”, czyli wspólnocie osób

d) autorytecie nauczyciela, który powinien być twórcą a nie tylko rzemieślnikiem

71. Najwybitniejsi filozofowie starożytnej Grecji:

a) Sokrates

b) Arystoteles

c) Jan Kalwin

d) Marcin Luter

72. Za konieczne dyscypliny wiedzy Cyceron uważał:

a) gramatykę

b) architekturę

c) plastykę

d) fizykę

73. Cnoty intelektualne według Arystotelesa to:

a) mądrość

b) rozsądek

c) umiarkowanie

d) wiedza

74. Janusz Korczak w działaniach wychowawczych na pierwszym miejscu stawiał:

a) poznanie

b) doświadczenie

c) szacunek wobec innych

d) modlitwę

75. Erazm Gliczner-Skrzetuski uważał, że:

a) rodzice powinni mieć tylko dzieci z legalnych związków

b) opieka nad wychowaniem dzieci powinna być przede wszystkim powierzona matkom

c) nauka szkolna powinna rozpoczynać się po ukończeniu przez dziecko 7 roku życia

d) wychowawca powinien dbać o rozwój umysłowy dziecka

76. Przedstawicielami polskiej myśli pedagogicznej po drugiej II wojnie światowej byli:

a) Czacki Tadeusz

b) Wroczyński Ryszard

c) Suchodolski Bogdan

d) św. Jan Paweł II

77. Podstawowe zasady wychowania prewencyjnego według Jana Bosko:

a) umiarkowanie

b) rozum

c) religia

d) miłość

78. Św. Paweł określany był jako:

a) doktor Kościoła

b) nauczyciel Kościoła