4587759472

4587759472




PEDAGOGIUM

WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH

III. PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNO - SPECJALNOŚCIOWE

1.    Zjawiska patologii społecznej i dewiacji.

2.    Stereotypy i uprzedzenia społeczne.

3.    Brutalizacja zachowań dzieci i młodzieży.

4.    Uwarunkowania zjawisk patologicznych.

5.    Działania profilaktyczne w przestrzeni narastającej patologii.

Literatura:

I. Pospiszyl, Patologie społeczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009.

6.    Podstawowe funkcje rodziny.

7.    Przemiany rodziny.

8.    Alternatywne formy życia małżeńskiego i rodzinnego.

9.    Dysfunkcjonalność rodziny - przyczyny, rozwój, skutki.

10.    Prewencja w pracy z rodziną.

Literatura:

A.    Kwak (red.), Rodzina w dobie przemian. Małżeństwo i kohabitacja, Warszawa 2005;

B.    M. Nowak, Rodzina w kryzysie. Studium resocjalizacyjne, Warszawa 2011.

* *

11.    Brak lub niedomogi opieki rodzinnej - sieroctwo, osamotnienie dziecka, dzieci ulicy.

12.    Środowiskowe formy opieki nad dziećmi i młodzieżą i pomocy rodzinie.

13.    Rodzinne formy opieki zastępczej.

14.    Instytucjonalne formy opieki zastępczej nad dziećmi.

15.    Cechy charakterystyczne środowiska otwartego.

Literatura:

M. Michel, Streetworking. Aspekty teoretyczne i praktyczne, Wyd. UJ, Kraków 2011.

A. Kwak (red.), Z opieki zastępczej w dorosłe życie, Warszawa 2006;

U. Kamińska, Zarys metodyki pracy opiekuńczo- wychowawczej w rodzinnych i instytucjonalnych formach wychowania, Katowice 2005.

M. Winiarski, Rodzina - szkoła - środowisko lokalne. Problemy edukacji środowiskowej, Wyd. IBE, Warszawa 2000.

* *

16.    Zasada lokalności działalności resocjalizacyjnej i socjalnej.

17.    Potrzeby w zakresie opieki i pomocy w przestrzeni lokalnej. Sposoby ich identyfikacji.

ul. Marszałkowska 115, 00 - 102 Warszawa, www.pedagogium.pl

4



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 12.    Przedmiot metodyki pracy
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH prof. dr hab. Marek Konopczyński • profesor nauk
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCHRECENZJE Recenzje prac doktorskich 2014 - 1 recenzja 2013-
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 2)    Teoretyczne problemy diagnozy w
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCHUDZIAŁ W KONFERENCJACHPo habilitacji Rok 2015 KONFERENCJE Z
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 14 styczeń 2014 r. „Profilaktyka w szkole, czy profilaktyk
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Forma uczestnictwa: wykład pt. „Dwie wizje resocjalizacji
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Forma uczestnictwa: wykład pt.„Możliwości i ograniczenia
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 5 listopad 2014r. „Zwiększanie skuteczności działań
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 19 marzec 2014 r. Debata o zawodzie nauczyciela Miejsce: s
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCHRok 2013 KONFERENCJE Z REFERATAMI 11 styczeń 2013 r. II
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH •    Członek Rady Głównej do Spraw
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Forma uczestnictwa: wykład pt. „ Oblicza współczesnej
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Autor eksperymentu Scena Coda, eksperymentalnej próby
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH PRACE ZBIOROWE POD REDAKCJA 1)
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 4)    Wymiary przestrzeni życia dziecka.
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 6)    Przemiany tożsamościowe

więcej podobnych podstron