Artykuły z czasopism
1. Edukacja : prowokować - oferować - wybierać / Ryszard Łukaszewicz // Bliżej Przedszkola. -
2006, nr 9, s. 16-17
Metoda projektowania okazji edukacyjnych (POE) - przedszkole, grupa sześciolatków.
2. Góry, nasze góry : propozycja realizacji tematu metodą projektów : grupa wiekowa: 3-6 lat / Róża Ostach // Bliżej Przedszkola. - 2008, nr 7/8 [Magazyn Specjalny, z. 2], s. 37
Scenariusz zajęć. Warsztaty plastyczne.
3. Metoda projektów w przedszkolu / Małgorzata Sieńczewska. - Bibliogr. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2007, nr 1, s. 14-19
Metoda projektów pozwalająca dzieciom na samodzielne inicjowanie, planowanie, wykonywanie i ocenę realizacji podjętych zadań edukacyjnych. Rola nauczyciela to funkcja wspomagająca, kierująca i organizująca. Trzy etapy realizacji metody projektów.
4. Moje miasto - moje sprawy / Iwona Zachciał // Życie Szkoły. - 2007, nr 6, s. 37-40
Metoda projektów, którą wykorzystano do programu o tematyce regionalnej pt. Moje miasto - moje sprawy. Przedstawienie scenariusza zajęć dla dzieci przedszkolnych związanych z poznawaniem własnej miejscowości, jej historii, walorów oraz perspektyw rozwoju. Tematy zajęć : W mojej miejscowości, Wycieczka po naszej miejscowości.
5. Odkrywamy metodę projektów / Ewa Sozańska // Nasz Czas. - 2007, nr 8, s. 3-4
Wykorzystanie metody projektu w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.
6. Pory roku / Mariola Jąder // Wychowanie w Przedszkolu. - 2006, nr 6, s. 39-42
Metoda projektów - jedna z najbardziej efektywnych form pracy z dziećmi sześcioletnimi. Przebieg i organizacja projektu.
7. Poznajemy strusie (metodąprojektów) / Monika Wawer// Wychowanie w Przedszkolu. - 2005, nr 5, s. 29[285]-34[290]
Cykl zajęć przeprowadzony metodą projektu.
8. Projekt edukacyjny - wspaniała metoda pracy z przedszkolakami / Ewa Banach // Nasz Czas. -
2007, nr 8, s. 4-6
Przykład wykorzystania metody projektu w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.
9. Projekty badawcze w przedszkolu / Zuzanna Węgrowska // Bliżej Przedszkola. - 2008, nr 11, s. 56
Metoda projektów badawczych w przedszkolu. Podejście projektowe składa się z trzech etapów. W pierwszym dzieci pod kierunkiem nauczyciela wybierają temat, który je interesuje i jest możliwy do zbadania. Następnie gromadzą dane, przeprowadzają wywiady itp. Ostatnim etapem pracy projektowej jest podsumowanie i przedstawienie wyników. Do pracy projektowej są aktywnie włączani rodzice i środowisko lokalne.
10