16261

33.    Zasady, o których powinien pamiętać dobiy pedagog wskazując wychowankom autorytety moralne.

34.    Poszanowanie godności człowieka w procesie edukacji.

35.    Rozwój człowieczeństwa - fundamentalna zasada relacji wychowawczych.

36.    Radość życia jako wartość i ceł wychowania.

37.    Postawa optymizmu życiowego jako zadanie dla wychowawcy. Wzmacnianie pogody ducha w procesie wychowania i przeciwdziałanie stanom presuicydalnym.

38.    Formy i przejawy doznawania radości życia u człowieka. Diagnozowanie chronicznego pesymizmu i depresji u dzieci.

39.    Altruizm jako ideał wychowania i postulat prakseologiczny.

40.    Poglądy i idee wychowawcze wybitnych pedagogów (J. Korczak, J. W. Dawid, T. Kotarbiński, S. Kunowski, K. Sośnicki, J. Bosko, Jan Paweł II)