40215

a)    odzew emocjonalny, lęk przed samotnością czynnikiem grupo twórczym, wymusza konformizm,

b)    bezpieczeństwo, sąsiedztwo i współpraca, lęk (przed przemijaniem), eschatologiczny (religie),

-    potrzeby wtórne i pierwotne często występują równolegle

a)    jedzenie: zwykły głód, ale: sztuka kulinarna, silne granice kulturowe i klasowe,

b)    ubiór: chroni przed zimnem, ale: dress codę, próżność,

Zygmunt Freud i freudyzm w antropologii,

-    kultura jest mechanizmem represjonującym naturalne potrzeby człowieka. W miejsce stłumionych naturalnych skłonności kultura wprowadza swoje własne wzory,

-    kluczowa rola nieświadomości w motywacjach podejmowanych działań (analiza znów i mitów),

-    dominująca rola stłumionych instynktów seksualnych w rozwoju osobowości (Sublimacja),

-    decydująca rola wczesnego okresu życia dla rozwoju osobowości (wychowanie).

*    Id - genetyczne instynkty i popędy,

*    Superego - przekazy kulturowe, modelowe wzory kulturowe,

*    Ego - równowaga pomiędzy pierwotnością a normami kulturowymi,

Ruth Benedict:

Wzór kulturowy - ustalony sposób zachowywania i myślenia w danej społeczności. Określa w jaki sposób jednostka powinna zachowywać swoje potrzeby zgodnie z oczekiwaniami grupy.

Instytucja społeczna - zorganizowany wzór w ramach którego realizujemy nasze potrzeby, np. rodzina: seks, prokreacja, odzew emocjonalny, bezpieczeństwo, itp.

Metafora kubka:

Woda - treści kulturowe i potrzeby podobne w każdej kulturze,

Kubek - wzór kulturowy - kultury różnią się instytucjami. Zmiana kulturowa polega na zmianie instytucji (formy), np. rodzina - konkubinat.

a)    Wzór Poliński

b)    Wzór dionizyjski

c)    Plemiona dobu

Ad. a)

Zumi. Wzór wychowania preferuje umiar, np. brak współzawodnictwa w sporcie. (Jeśli ktoś zawsze wygrywa to się go wyklucza)

Społeczność spokojna i bezkonfliktowa.