5266
S-ćw8-JA
Trwalej pamiętamy i lepiej zapamiętujemy rzeczy, które dotyczą nas (do nas się odnoszą).
Skąd się bierze schemat JA:
- porównywanie się do innych (porównania społeczne)
- samoobserwacja
Zjawisko symbolicznego interakcjonizmu - myślimy o sobie tak jak myślimy, że inny myślą o nas.
Teoria Bema-Deryla o autopercepcji -> wyskoczenie z siebie i spojrzenie z boku na siebie W stosunku do siebie również możemy popełniać podstawowy błąd atrybucji Redukcja dysonansu może służyć autowaloryzacji, natomiast nie jest samym sposobem autowaloryzacyjnym, którym jest redukowanie dysonansu, porównywania społeczne, autoafirmacja, tożsamość społeczne, definiowanie własnego JA.
Różnice między osobami, które posiadają schemat, a autoschematykami. Jeśli info jest niezgodne ze schematem schematyka to zareaguje on mocniej rra tę info niż aschematyk, bo on nie ma czego bronić.
Aktywizacja podtożsamości
Strona 1 z I
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
S-ć\9-Prze bieg 21. grudzień 2006S-ćw9-Przebieg Normatywny - pozyskanie aprobaty grupy InformacyjnyO motywacji do nauki przekazywania wiedzy, nie uzyskamy tego, aby opanował ją trwale lub też umiał zPyt 1 zad 1 21 •6$ .— - u.nj 75*^ *jA-Ji y/ ;fvvoa(^S§$=21 grudzień 2017 Komparatystyka literacka / wykład Rola i znaczenie emigracji w kontaktachŚRODA • 21. GRUDZIEŃ 2016 • 9.30 • 11.00 • DUŻA AULAII WIGILIA ORGANIZATORZY: KOŁO NAUKOWE STUDENTÓWKLASA IIOdpowiedzią na zagadki jest tytuł bajki, baśni, wiersza lub książeczki. Jeśli pamiętasz, to5(21) grudziert 2020 - styczort 2021WITOLD SKRZYDLEWSKI Któregoś dnia zabrakło mi siłAGNIESZKAPrzebieg ćwiczeń 21. grudzień 2006 wyrafinowania i samoświadomości. To, że czegoś nie możemyPyt 1 zad 1 21 •6$ .— - u.nj 75*^ *jA-Ji y/ ;fvvoa(^S§$=SDC13035 Najistotniejszą cechą liniałów i tarcz kodowych jest trwałe pamiętanie zmierzonego położeniKarty pracy (21) Połącz w pary Przyjrzyj się przedmiotom w niebieskich kółkach i zakreśl te, któreTemat 4: Mnożenie liczb. 1_. Pomnóż pisemnie (pamiętaj o „roli” zer w liczbach, które mnożymy): a)ScreenShot020 bmp Pytanie 21 Nie udzielono odjxjwiedzi Oznanoro za punkty: 2.00 ^ Oflaguj pytane Któ276 (18) 552 21. Synteza dwójników pasywnych Przypuśćmy, że zmienna s przybiera wartości rzeczywiste321 (21) a B — atom mniejszy. Teoretyczny stosunek rJrB —1,225. Stosunek rzeczywisty jest zwykle zaw57928 Rilke „Listy do młodego poety”& czonych i zepsutych rzeczy, które ostatecznie nie są przecież19812 IMG?21 postanowienia Prokuratury Okręgowej Warszawa roku w przedmiocie żądania wydania rzeczywięcej podobnych podstron