6524

6524



prognostyczny dla wykolejenia dziecka jest brak ojca. Dowodem na to może być fakt, że wśród nieletnich występuje zdecydowana przewaga chłopców, którzy się ról społecznych od ojców.

Sytuacja materialna. Niekorzystna sytuacja materialna negatywnie wpływa na rozwój dzieci. Ma to związek z niezaspokojeniem podstawowych potrzeb dziecka, a także z niemożliwością zapewnia dziecku pomocy naukowych, brakami odzieży lub w środkach higienicznych. Wiąże się to z wyizolowaniem się dziecka z powodu poczucia niższej wartości i wstydu przed rówieśnikami. Brak podręczników może być przyczyną niepowodzeń szkolnych, a gdy jest to połączone z brakiem opieki i pomocy ze strony domu i szkoły, następuje pogłębienie trudności w nauce. Może to prowadzić do kompensowania sobie przez uczniów braku akceptacji u rówieśników z klasy uczestnictwem w grupach nieformalnych. Przejmowanie przez dziecko wzorów i norm w niej panujących, a nieakceptowanych przez resztę społeczeństwa, skutkuje wykolejeniem.

Zaburzenia funkcjonalne rodziny również są przyczyną niedostosowania społecznego. Do tej grupy czynników należą: dezorganizacja rodziny (porzucenie przez jedno z rodziców, rozwód, śmierć rodzica), alkoholizm, demoralizacja, a także złe postawy rodzicielskie, powodujące utratę więzi emocjonalnej z dzieckiem.

Inną grupą są czynniki biopsychiczne. Zaliczamy do nich uszkodzenia i mikrouszkodzenia centralnego układu nerwowego powstałe w okresie prenatalnym, okołoporodowym i we wczesnym dzieciństwie, zaburzenia cłiromosomów, dysfunkcje hormonalne, poziom inteligencji oraz cechy osobowości . Nie będę zagłębiała się w podłoże genetyczne wykolejeń z powodu niemożliwości wpływania na nie przez pedagoga społecznego. Jednak wspomnę o jednym z wymiarów osobowości, jakim jest poczucie umiejscowienia kontroli1 2.

Jednostka zaspokaja swoje potrzeby przez zachowania instrumentalne, zaś wzmocnienia otrzymywane dzięki danemu zachowaniu zwiększają jego oczekiwanie, że w przyszłości, przy podobnym zachowaniu również wystąpi podobne wzmocnienie. Wzmocnienia te mogą być wewnętrzne (sprawnościowe) i zewnętrzne (losowe). W całej tej koncepcji najważniejszy jest sposób, w jaki człowiek postrzega sytuację. Wyróżniamy, zatem poczucie kontroli wewnętrznej i zewnętrznej. Z pierwszym mamy do czynienia, gdy jednostka spostrzega, że rezultaty są zgodne z jej postępowaniem, czyli, że zdarzenie jest konsekwencją jej działania lub cech. Zewnętrzne poczucie kontroli występuje, gdy człowiek postrzega wzmocnienie jako szczęście lub przeznaczenie, a nie wynik własnego działania. Od tego, w jaki sposób człowiek postrzega wzmocnienie zależy stopień internalizacji norm, wzorów i zachowań akceptowanych społecznie oraz zmiany, jakie zachodzą w postępowaniu jednostki, zatem jest to ważny czynnik socjalizacji.

Do czynników sytuacyjnych należą sytuacje, w których istnieje konflikt między chęcią korzyści, a chęcią postąpienia zgodnie z normą. Uleganie pokusie występuje, gdy jednostka ma słabo zinternalizowane normy lub wartości, a także, gdy sytuacja bodźcowa jest bardzo silna oraz gdy jednostka znajdzie odpowiednie usprawiedliwienie dla swojego czynu3. Usprawiedliwieniem M. Kosewski nazywa każdy element lub proces poznawczy, redukujący dysonans między dwiema korzyściami. Gdy człowiek wybiera nagrodę odroczoną o większej wartości zamiast bezpośredniej o niewielkiej wartości, mówimy, że ma wykształcony mechanizm samokontroli. Jego przejawem jest zdolność odroczenia i odporność na pokusy. Są to też wskaźniki prawidłowej socjalizacji człowieka, świadczą, bowiem o przyjęciu i uwewnętrznieniu prawidłowej hierarchii wartości i norm społecznych.

2

1

K. Ostrowska. D. Wójcik. Teorie kryminologiczne. Warszawa 1986. s. 286

2

   L. Pytka. T. Zacharczyk. op. cłt., 409

3

   M. Kosewski Człowiek w sytuacji pokusy i upokorzenia. Warszawal983. s. 56



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CCF20081206037 głownie na to. czy dziecko jest sympatyczne w klasie oraz na to. jakie może mieć ewe
Obraz8 2 156 W. Kotarba stwo jest prawem, które jest zbywalne i podlega dziedziczeniu. Prawo to moż
CCF20090212058 dowolnie w zabawie symbolicznej jest dla mnie bardzo przekonującym dowodem na to, że
IMGP1169 A: ENTn VAL, Np.: jeśli dla studenta e określony jest atrybut NAZWISKO i NAZWlSKO(e)-,, Kow
Inga Iwasiów Gender dla średniozaawansowanych1 Wiedział na przykład, ie on, Miłłat,jest Pakistańc
dla dobra dziecka.” Również w orzeczeniu z dnia 26 stycznia 1973 r. dał wyraz poglądowi, że władza
SE20101110036 Dla funkcji logistycznej q>(e) (jest ona różniczkpwalna) wzór na zmianę wartości i
DSC03449 I Modele wychowania jltodel lepienia z gliny: -dziecko jest nieukształtowane, bierne, podat
DSC00164 Owa notatka sekcji But to des Moulins jest również - nic wprost - dowodem na to, że w przyp
B-ODDYCHANIE Stymulacja dotykowa Sztuczna wentylacja-dowodem na to, że wentylacja jest prowadzona
Główną przyczyną skreśleń studentów jest brak postępów w nauce. Dotyczy to głównie studentów I i II
47 2 uznanie dziecka - jest sposobem ustalenia ojcostwa na podstawie oświadczenia mężczyzny przyznaj
6fa10f23cbedc292d940ce9e373fe0af 56 powodów dla których motor jest lepszy od kobiety 1   &
IMGh63 kiedy jest brak pola doświadczeń, na którym opiera się przekazywana wiedza1. Nauczyciel, któr
Jedną z najważniejszych chwil w życiu każdego dziecka jest jego pierwszy dzień w szkole. To właśnie

więcej podobnych podstron