8384

4.    Dzieci w szeregu w siadzie klęcznym, ręce na kolanach, dłonie skierowane palcami do środka, plecy proste. Prowadzący rzuca piłkę do ćwiczących. Dziecko chwyta piłkę i wypowiadając wyraz rozpoczynający się na literkę podaną przez prowadzącego odrzuca piłkę.

5.    Na łące pojawiły się także inne zwierzęta: kruki, jastrzębie, kury i zające, czy umiecie je naśladować?

Kruk - chód z chwytem za kostki w przysiadzie.

Jastrząb - bieg z pracą RR w bok, w górę i w dół.

Kury - trucht z ruchem, odprowadzanie RR pion w skurcz, w przód i w tył.

Zając - przysiad z wyciągniętym T w górę, RR w kształcie \"uszów nasłuchujących\" (ściągnięte łopatki).

6.    Ustawienie w dwóch rzędach twarzą do kosza. Na sygnał pierwsze osoby z rzędów startują, dobiegają do szarfy, dowolnym sposobem przechodzą przez nią, podbiegają do piłki i wykonują rzut do kosza. Po rzucie ustawiają piłkę na poprzednim miejscu i wracają do swojego rzędu. Następna osoba startuje na sygnał.

CZĘŚĆ KOŃCOWA

1.    Zabawa uspokajająca

2.    Korekcja i autokorekcja

3.    Zbiórka

1.    Pozycja wyjściowa: siad skrzyżny. W jednej dłoni szarfa, której wolny koniec wisi przed ustami. Ruch: wdech nosem, a następnie silne dmuchnięcie na szarfę.

2.    Pozycja wyjściowa: siad skrzyżny.

RR w pozycji „ skrzydełek ".

Ruch: maksymalny wdech nosem,a następnie wydech ustami z jak najdłuższym wymawianiem głoski „ s ".

Podsumowanie zajęć i pożegnanie grupy.