39642

Wiedza naukowa jest: usystematyzowana,

samokrytyczna, podlega samokontroli, uteoretyczniona, eksplanacyjna i prognostyczna,

ogólna, ścisła, pewna, prawdziwa, heurystyczna.

intersubiektywnie sprawdzalna.

-weryfikacji,

- falsyfikacji

Prawda naukowa musi spełnić 5 warunków:

-    Warunek wysokiej ogólności (twierdzenie jest tym ogólniejsze im większej ilości obiektów dotyczy)

-    Warunek wysokiej ścisłości (matematyka jest najlepszym sposobem uściślania twierdzeń)

-    Warunek wysokiej informacyineizawartości (im twierdzenie ogólniejsze i ściślejsze tym większa jego zawartość informacyjna

-    Warunek wysokiej pewności epistemologicznej (wysoki stopień potwierdzenia przez doświadczenie)

-    Warunek wysokiej prostotylogicznei (wysoki stopień usystematyzowania za pomocą relacji wynikania)

Nauka poszukuje reguł, praw, zasad; uZywa diagnoz, analiz, recept: stosuje harmonogramy, kieruje się ścisłym planowaniem; oferuje uczącemu się głównie umiejętności i informacje; pozostaje przy powtarzalnych procedurach; wymaga zamkniętych, skutecznych systemów; analizuje zadania, by ułatwić rozstrzygnięcie, czego potrzebować będzie uczący się; postrzega ludzi jako marionetki i biernych odbiorców; definiuje uczenie się jako pochodzące od skutecznego nauczyciela; bazuje na wiedzy o nauczaniu i uczeniu się zaczerpniętej z takich dyscyplin naukowych jak psychologia, socjologia i lingwistyka; zakłada, że Teoria (Edukaqi) jest teorią naukową; odwołuje się do celów, behawioralnie zdefiniowanych wskaźników; mówi o pętlach sprzężenia zwrotnego; mówi o wzmocnieniu, manipulacji; proponuje recepty; pojmuje edukację jako wspieraną poprzez naukowe (przemysłowe) zarządzanie; wnosi do edukacji myślenie atomistyczne i analityczne.

2. Początki myślenia naukowego i jego ugruntowanie w dziejach kultury Europejskiej (tego nie wymagam na egzaminie)

Nie usiłowano szukać przyczyn rządzących zjawiskami przyrody, ani nie sprawdzano skuteczności owych magicznych zabiegów.

Przełomem w historii wiedzy ludzkiej było wynalezienie pisma, które otworzyło możliwości utrwalania i gromadzenia wiedzy. Sumerowie tworzyli listy miast,