105937

Studium przypadku wykorzystuje różne metody i funkcje badawcze dla pełnego poznania danego przypadku. Badacz musi znać się na wielu technikach, kumuluje ich zalety i niweluje wady. Np. osoby, działania i przeżycia, zjawiska i wydarzenia...

Role: małe grupy, organizacje, społeczności lokalne, fragmenty przestrzeni, odcinek czasu, wydarzenia Przypadek musi być dobrze zdefiniowany, lypy.c.ase jtudy.;

-autoteliczny- przypadek jest badany dla niego samego ponieważ jest interesujący i ciekawy z jakiegoś powodu, -instrumentalny- przypadek służy do zrozumienia jakiegoś problemu, udoskonalenia teorii, celem jest zrozumienie czegoś poza przypadkiem

-zborowy- badaniom podlega kilka przypadków, celem jest sformułowanie pewnych uogólnień bazujących na

powinnościach poszczególnych przypadków

-typ instmktażowego studium przypadku (teaching case stydy)

ma za zadanie ilustrować określany stan rzeczy, kategorii zjawisk, cos istotnego ze względu na proces nauczania

dęfiiiipw^tię.b.ad^gŁO.Biźyp.ądki:.

-parametry czasowe

-geograficzne

•granice przypadku

-badana osoba lub grupa osób

•role lub funkcje osoby lub grupy

-instynicje, organizacje

-komponenty procesu badawczego w s.p.

-określenie rodzaju przypadku

- określenie nieteoretycznego przypadku, kontekstu, otoczenia fizycznego, społecznego, politycznego, prawnego, ekonomicznego, etycznego...

-określenie różnic i podobieństw w stosunku do innych przypadków

procedury uprawomocnienia s.p.;

-użycie wielorakich źródeł dany cli i .metod ich zbierania -zwrócenie się do różnych perspektyw

•zestawienie interpretacji różnych informatorów, konsultantów, ekspertów i badaczy

-rozpoznanie wspólnych kwestii w zebranym materiale empirycznym i sposobach interpretacji badanych zjawisk -dokładne określenie pochodzenie i autorstwa poszczególnych opinii, interpretacji oraz ich wartości

zalęty $.p.

-opis i analiza przypadku w jego naturalnym kontekście •zrozumienie unikalności i niepowtarzalności badanych zjawisk -oświetlenie przedmiotu badali z różnych punktów widzenia •dotarcie do sfery doświadczeń i przeżyć uczestników procesu

-studiowanie dynamiki i zmian zachodzących w ramach analizowanego fragmentu rzeczywistości -bogaty materiał "dowodowy” potwierdzający sformułowane wnioski -stosunki formalne i elastyczne reguły prezentacji przypadku

-opieranie się na bogatej dokumentacji umożliwiającej racjonalne podjęcie decyzji_