105992

Są zawody, w tym zawód nauczyciela i zdarzenia krytyczne, które uzmysławiają nauczycielowi, że musi być przygotowany na nie i przeprowadzić profesjonalnie osąd zdarzeń krytycznych- ten osąd jest ważny, bo nauczyciel nie dysponuje wiedzą pełną i pewną, w prawie naukowości nie mieście się każdy przypadek. Sytuacja krytyczna to taka, której nie obejmuje ogólna teoria, a nauczyciel sam sobie musi z nimi poradzić i je rozwiązać.

Świat myśli nauczyciela powinien być zdecydowanie szerszy i głębszy niż świat jego praktycznych działań, bo świat myśli to bezpieczne zaplecze dla nauczyciela

Kontekst pracy nauczyciela

Praca nauczyciela ma charakter intelektualny, umiejętności i czynności praktyczne nauczyciela są z natury intelektualne

Najlepszym sposobem uciszenia uczniów jest zainteresowanie, trzeba ich „uwieść” Nauczycielska indywidualność

W zawodzie nauczyciela ważne jest energetyzowanie, zasilanie. Bywają sytuacje, że nauczyciel spotyka się z brakiem akceptacji, musi sobie kilka miesięcy w tej sytuacji przetrwać i sobie radzić Nauczyciel powinien wiedzieć co jest jego:

♦    akumulatorem (gdzie energia się kumuluje):

-    Jego własna indywidualność

-    Właściwy wewnętrzny świat, gdzie człowiek może być „autentyczny” aż do bólu

-    Dociekliwi uczniowie

-    Inne zainteresowania

-    Powinien swoje wnętrze pielęgnować jak ogród

-    Nauczyciel szanuje ucznia, ale też szanuje samego siebie, poczucie godności

-    Musi być otwarty na świat (orientacja) ale i zamknięty (integralność siebie)

♦    rozbrajaczem (gdzie energia ucieka)

Jan Szczepański „Czym jest świat wewnętrzny?”

-    Indywidualność to nasz wewnętrzny świat, który składa się ze swoistej wiedzy, odpowiada na pytania, na które świat zewnętrzny nie odpowiada ani religia ani filozofia

-    Świat wewnętrzny jest źródłem wewnętrznej autonomii, jest swoistą prawdą, naszą ostoją