105994

-    Jest w stanie na to pytanie odpowiedzieć,

-    Wie do czego dąży, zintegrowany wewnętrznie,

-    Obraz siebie budowany przez wewnętrzne siły

-    Względnie niezależny od wpływów zewnętrznych

-    Autonomiczny

-    Samosterowny

-    Z wewnętrzną samokontrolą

2.    Moratoryjna:

-    Moratorium to odroczenie odpowiedzialności

-    Stadium przejściowe (jeśli przez długi czas to osobowość jest zagrożona)

-    Negatywne konsekwencje niezdecydowania

3.    Nadana:

-    Tożsamość ulokowana w innej

-    Przejęta od innego człowieka

-    Budowa tożsamości nadanej wykorzystuje dwa meclianizmy:    naśladownictwo

(dziecko), identyfikacja (ze stanami psychicznymi człowieka)

4.    Rozproszona:

-    Człowiek jest zdezintegrowany

-    Nie wie czego chce, nie zna swojego miejsca w świecie

-    Funkcjonuje dzięki zewnętrznym zobowiązaniom

-    Tożsamość rozchwiana

W badaniu:

1.    Test słownikowy: nauczyciele mieli się wypowiedzieć, pod którym z tych obrazów by się podpisali i mieli powiedzieć jaką tożsamość można przypisać nauczycielom w ogóle (najczęściej tożsamość osiągnięta- 90%)

2.    Opis narracyjny - inne wyniki:

0 „Ja” nauczyciel (%)

■    TO-38,1

■    TM-8,7 - TN- 39,1

■    TR-14,1

0 Inni nauczyciele (%)- bardziej obiektywne bo nie charakteryzują siebie