106187

człowiek dziedziczy po przodkach wrażliwość na cudze emocje (Mc Dougall - dzięki wrodzonym mechanizmom emocjami można się zarazić - „sympatyzująca indukcja”). Małe dzieci reagują na sygnały emocji

b) znaczenie terminu empatia

proces polegający na wstawieniu się w cudze położenie, a w związku z tym trafne rozumienie cudzych uczuć, myśli, pragnień i trafne przewidywanie cudzych reakcji: „empatia poznawcza”, tendencje do tego by „utożsamić się” z dmgą osobą nie tracąc swojej odrębności.

reakcja emocjonalna wywołana przez spostrzeżenie cudzych emocji; współodczuwanie, przeniesienie na siebie cudzych uczuć lub współczucie. Emocjonalna reakcja na emocje innej osoby, ale niekoniecznie taka sama jak tej osoby, „współczucie”. Wg m.in. Smitha, Darwina, Mazurkiewicza współczucie/empatia to wrodzone mechanizmy zapewniające zdolność do bezinteresownego działania na rzecz innych. Czy rzeczywiście wrażliwość jest wrodzona?

a)    wrażliwość nowo narodzonych dzieci, „odruchowy płacz niemowląt” na płacz innych dzieci. Simner - niemowlęta płaczą częściej i dłużej poddane bodźcowi płaczu innego dziecka niż bez bodźca albo poddane bodźcowi białego szurną Obserwowano też pobudzenie wegetatywne. Ale najsilniejszy efekt uzyskano, gdy eksponowano niemowlęciu jego własny głos, więc może to nie wrażliwość ale proces generalizacji?

b)    hipoteza niespecyficznego pobudzenia

Schachtcr - wielkość i rodzaj emocji, jaką człowiek zareaguje w danej sytuacji zależy od tego, w jakim stopniu sytuacja ta pobudza go i jak ją odczyta. Podstawą emocji jest wegetatywne pobudzenie ale ma ono char niespecyficzny; znak i treść emocji są określane przez interpretację bodźców na poziomie poznawczym.

Im wyższy poziom agresji tym mniej zachowań prospołecznych (u dzieci z wysokim natężeniem agresji) oraz u dzieci z niskim natężeniem agresji - im wyższy poziom agresji tym więcej zachowań prospołecznych empatia koreluje z agresywnością -> niespecyficzna wrażliwość, niespecyficzny charakter wrażliwości emocjonalnej.

Czy tylko niespecyficzna wrażliwość?

Ludzie też reagują na dziecięcość - czułością. Schemat dziecięcości wyzwala dodatnie emocje.

Im mocniej cechy dziecięce są natężone, tym bardziej silna jest emocja. Ludzie przejawiają preferencje dla kształtów odbiegających od naturalnych proporcji w kierunku wyolbrzymionych cech dziecięcych. Bardziej u kobiet. Raczej wrodzone. Więc wrażliwość specyficzna też jest u człowieka. A może...:

Hipoteza „emocjonalnego uczenia się” - „reakcja uśmiechu” pod wpływem konfiguracji percepcyjnych znanych; twarz jako bodziec percepcyjny, konieczny „wysiłek asymilacyjny”. Więc uśmiech nie jest gotowym odtwarzanym automatycznie schematem, ale powstaje pod wpływem kontaktu z otoczeniem. Najprawdopodobniej bardzo wcześnie formuje się