119498

•    Znak postawy: pozytywny (+), negatywny (-)

•    Siła: stopień przychylności lub nieprzychylności

•    Treść przedmiotowa: co jest przedmiotem postawy

•    Złożoność postawy na ile są rozwinięte poszczególne komponenty postawy

•    Spójność: postawy z zachowaniem i innymi postawami

•    Trwałość: stopień odporności postawy na zmiany

•    Stopień internalizacji postawy/stopień uwewnętrznienia: na ile wynika z wnętrza

danej osoby lub jest narzucona z zewnątrz

•    Dostępność postawy: zdolność do przypomnienia sobie treści postawy; siła związku

między obiektem i oceną tego obiektu, mierzona czasem, w jakim ludzie potrafią

odpowiedzieć, co czują, im bardziej dostępna tym szybciej reagujemy.

Cechy postaw

•    Postawa wiąże się z afektywną oceną (pozytywną bądź negatywną) różnego typu obiektów. „Postawa obojętna" jest więc w zasadzie określeniem wewnętrznie sprzecznym, gdyż „postawa" zakłada jakiś, choćby najbardziej umiarkowany, emocjonalny stosunek do obiektu.

•    Choć postawy mogą ulegać zmianie, większość badaczy zgadza się, że o postawie można mówić tylko, gdy chodzi o oceny względnie trwałe.

•    Postawa jest zawsze postawą wobec czegoś, nawet jeżeli to „coś” me zostało wyspecyfikowane w nazwie pojęcia, jak np. gdy mówimy o postawie prospołecznej, czy autorytarnej.

Geneza postaw

•    przekonania, emocje, zachowania

•    uczenie się

•    transmisja interpersonalna (przejmowanie postaw od innych ludzi)

Postawy są nabywane i modyfikowane głównie w procesie uczenia się, ale istotną rolę odgrywają tu osobiste doświadczenia jednostki