50669

STADIA ROZWOJU POZNAWCZEGO

TEORIA J.P1AGETA

1.    STADIUM INTELIGENCJI SENSORYCZNO-MOTORYCZNEJ (0-2 R.Ż.)

2.    STADIUM MYŚLENIA PRZEDOPERACYJNEGO (2 - 7 R.Ż.)

3.    STADIUM OPERACJI KONKRETNYCH (7-11, 12 R.Ż.)

4.    STADIUM OPERACJI FORMALNYCH (11 -15 R. Ż.)

1, STADIUM INTELIGENCJI SENSORYCZNO-MOTORYCZNEJ

1.    ODRUCHY WRODZONE (0 -1 m.Ż.)

-    ćwiczenie odruchów

-    dziecko nie odróżnia siebie od innych obiektów

2.    PIERWSZE ROZRÓŻNIENIA (REAKCJE OKRĘŻNE PIERWOTNE) (1 - 4 m.Ż,

-    kontynuacja ćwiczeń odruchów

-    zmierzanie do utrzymania lub ponownego wykrycia interesującego rezultatu odkrytego przypadkowo

-    koordynacja ruchów ręki i ust

-    próby patrzenia i sięgania po przedmioty

-    zainteresowanie własnym ciałem

3.    ODTWARZANIE (REAKCJE OKRĘŻNE WTÓRNE (4 - 9, m.Ż.)

-    koordynacja ruchów ręki i oczu

-    początek intencjonalnośd, przywoływanie matki poprzez krzyk - 7 m.ż.