50818

C. MODEL OCZEKIWANI A-WARTOŚCI ROTTERA

0 Na koncepcje Rottera wpłynęły koncepcje TOLMANA i HULLA oraz teoria społ. uczenia się

0 Zdaniem Rottera potencjał zachowania (czyli prawdopodobieństwo wystąpienia określonego zachowania w danej sytuacji) jest funkcją oczekiwanej nagrody oraz wartości przypisywanej celowi, (potencjał zachowania = oczekiwania X wartości) 0 Wartości oraz oczekiwania mają charakter subiektywny 0 konsekwencji, jakie dany człowiek wiąże ze swoim zachowaniem 0 Dwie sytuacje podobne są do siebie, jeżeli ich przewidywane następstwa są

oceniane jako równie prawdopodobne i wartościowe - można zakładać, że 1-stka zachowuje się podobnie w podobnych sytuacjach, przy czym podobieństwo to definiuje się w kategoriach subiektywnie oczekiwanych rezultatów.

0 Oczekiwania konkretne - związek między zachowaniem a jego konsekwencjami w danej sytuacji

Uogólnione oczekiwania - człowiek w wyniku swoich doświadczeń życiowych nabiera pewnych ogólnych przeświadczeń na temat siebie i otaczającej go rzeczywistości

B. INNE TEORIE ZAWIERAJĄCE MODEL OCZEKIWANI A-WARTOŚCI

D Oddziałały one głównie na badania nad sferą motywacji, a także na praktyczne rozwiązania w dziedzinie organizacji i przemysłu D Choć panuje ogólna zgoda co do tego, że oczekiwania i wartości zależą od uprzednich doświadczeń, to poszczególne koncepcje różnią się pod względem wagi przykładanej do konkretnych procesów związanych z ich powsaniem D Wszystkie modele oczekiwania-wartości nie były usytuowane w pełnym, wzorcowym kontekście zachowania celowego

3. Stałość i zmienność zachowań: w stronę teorii celów

0 Chodzi o uchwycenie istoty kontrowersji między podejściem poznawczym, podkreślającym zmienność zachowań z sytuacji na sytuację, a teorią cech osobowości, kładąc nacisk na stabilność zachowania w różnych sytuacjach 0 Badania prowadzone przez Pervina, w którym os. badane przez wiele dni rejestrowały swoje zachowania, wykazały, że zachowanie człowieka bywa zarówno stałe, jak i zmienne, przejawiając zarówno pewne cechy powtarzalne, jak i takie, które wynikają z konkretnych potrzeb i okoliczności - Pervin nazwał to zjawiskiem stałości i zmienności zachowań 0 Obserwacja codziennych zachowań prowadzi ponadto do wniosku, że działania większości ludzi mają charakter uporządkowany i zmierzający do jakiegoś celu

Osobowość człowieka jest wypadkową współoddziaływania stałości i różnorodności; jednostka zachowuje spójność i realizuje wyznaczone przez siebie cele, ale jednocześnie musi reagować na wymogi konkretnych sytuacji

D Zachowanie człowieka wynika zarówno z p>otrzeby ciągłości i spójności, jak i z konieczności elastycznego dostosowywania się do sytuacji: