57325

•    pedagogiczny Błotną iolę odgrywają tu instytucje wychowawcze takie jak szkoła oraz instytucje wychowania równoległego

Do instytucji wychowania równoległego zaliczaniy:

-pałac illa dzieci i młodzieży

-    cenna np teatt, muzeum

•    kluby

-    świetlice szkolne

Jaką rolę powinna odgrywać' szkoła:

-    iolę korygującą

-    integiująrą np jeżeli dziecko sobie nie tadzi w szkole w pierwszej kolejności jest nauka a potem zabawa Szkoła dzienny areszt- musi byś¹ <iuimiona zamykana na klucz, zodzice wtedy oddychają z ulgą gdy wysyłają dzieci do bezpiecznej szkoły

Zajęcia w czasie wolnym zalezne są od rozwoju inteligencji danej osoby (dziecka).

Deficyt intelektualny- opóźnienie w rozwoju (psychiczne).

FUNKCJE CZASU WOLNEGO oznacza zadanie, wychowanie w nankach społecznych:

-f-cja aktywizująca (rozwój i kształcenie)

-f-cja edukacyjna (wychowawrza-n.ijważniejsza 7 funkcji)

-f-cja socjabzacyjna (uczestniczenie w kulturze, tworzenie i odbiór tej kultury, f-cja ta ma szeroki wymiar kulturowy) -f-cja opiekutcza (oznacza bezpieczeństwo swoim podopiecznym) -f-cja ekonomiczna czasu wolnego -f-cja tcgencracyjnaAoTiywkowa (są częścią naszej osobowości np. realizacja swojego hobby, prof. ZyRiiaint Haninaii polski socjolog wynaniia 2 kategorie turystów:

UUfaŁ

2) włóczędzy

TURYŚCI- to ci, którzy mają złotą lub platynową kartę, mają dużo kasy i wszyscy przyjmują ich z otwarrymi rekami

WŁÓCZĘDZY- osoby o małym poitfelu. ograniczaiych możliwościach finansowych, często wyjeżdżają gdzieś by poprawił swój byr.

KULTURA- to ogół wytworów ■naleiidhiych i duchowych, tworzonych ptzez    dane    pokolenie,

przechowywanych ptzez to pokolenie i ptzekazywanych następnym Kultura symboliczna- odnosi się do języka lub kodu symbolicznego Szkoły czarterowe- to szkoły, które nie posiadają ptofrsjonabtej (wykwalifikowanej)    kadry

szkoleniowej.

POJĘCIE DIAGNOZY-pcjawia się w różnych dziedzinach i ma różne znaczenia np w mechanice (warsztat samochodowy).

Żeby zrozumieć pojęcie diagnozy musimy poznać i zrozumieć diagnozy izacgołowc.

•    diagnoza klasyfikacyjna musimy dany fakt społeczny. zjawisko zakwalifikować do danego gattnku np syndrom dziecka upośledzonego

-    diagnoza genetyczna to diagnoza ka7alna. sztuka uwanmkowaii naszego zachowania i wyboru np tiwartmkowznia spędzania czasu wolnego (to. co wybieram zależy od kapitału kilimowego)

Związek ka/akiy oznacza, że istnieje zależność między czymś lub kimś -diagnoza znaczenia, odwołuje się do cech jakie mamy. posiadamy i te cechy wykorzystujemy np ktoś ma wysoki stopień inteligencji lub jest twórczy.

-    diagnoza fazy. oznacza im jakim etapie rozwoju jest dana osoba, może to być faza wstępna, rozwinięta hd> kolkowa

1) Faza wstępna np. to jest ten moment kiedy uczeń ma kłopoty ale one mają chatakłei ukryty

21 laza lozymudd np. uczni ma już dwójkę w dzienniku 3J Faza kafcowa np. uczeń nie zdaje do następnej klasy

Jeżeli ktoś jest w fazie kotkowej to korekta już się nie udaje lYognoza- przewidywanie wchodzi w zakres fazy tozwiniętej.

- diagnoza rozwinięta,    jesl to

rozpoznawanie badanego stanu rzeczy, zaliczanie go do znanego typu gatunku ptzez przyczynowe i celowości owe wyjaśnienie tego Matm rzeczy, określenie fazy obecnej i przewidywanie dalszego    rozwoju

Diagnoza traw miga ma bardzo ważną

cechę bowiem ma iluaklei c iągły np