70256

70256



Tożsamość globalnego nastolatka

Tożsamość globalnego nastolatka - (Z Melosik) kształtowana przez kulturę popularną i przez ideologię konsumpcji Globalny nastolatek jest pragmatyczny, łatwo komunikuje się, tolerancyjny dla różnic, a jednocześnie jest sceptyczny wobec idei zaangażowania i głębokiego uczestnictwa Posiada kompetencje sprzyjające w osiąganiu sukcesu w świecie ponowoczesnym i globalnym Sprawnie adaptuje się do zmian, nawet wtedy, gdy mają formę inwazyjną i chaotyczną. Sprawnie posługuje się symbolami specyficznymi dla kultury Internetu oraz kultury promowanej przez MTV Najczęściej jest to nastolatek należący do klasy średniej i żyjący w dużym mieście Jego głównym kapitałem kulturowym jest dostęp do kultury popularnej, która jest traktowana jako pas transmisyjny wartości, a jednocześnie jest przez młodzież odtwarzana



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG37 się. globalną sieć dokumentów. kształtowano przez wielką liczbę lokalnych twórców nocników. L
Typy tożsamości powstające w kontekście społeczeństwa globalnego: - wg. Z. Melosika i T. Szkudlarka
społeczeństwo globalne, bo zaznaczają się przez integrujące pewne podziały, imperializm
zrealizowanej nadwyżki popytu globalnego nad podażą nierozladowaną przez podwyżkę cen 6 Ad
Klasyczne ujęcia globalizacji W koncepcji imperializmu, rozwiniętej przez Włodzimierza Lenina, dział
DSC18 (15) tożsamością, powoduje stan alienacji opisany przez Castellsa jajko konflikt pomiędzy „si
Ekonomika turystyki R Łazarek (158) Tabela 45 Udział w zatrudnieniu globalnym bezpośrednio i pośr
Slajd19 (166) WŁAŚCIWOŚCI BIOMECHANICZNE TKANKI KOSTNE! Wytrzymałość kości jest kształtowana przez o
Slajd19 (166) WŁAŚCIWOŚCI BIOMECHANICZNE TKANKI KOSTNE! Wytrzymałość kości jest kształtowana przez o
skanowanie0015 (82) wiązuje do kształcenia przez pracą fizyczną, to jednak problem kształcenia polit
Kompendium Wiedzy geografii75 ojczyzna. Patriotyzm jest kształtowany przez wychowanie w rodzinie i
Osiągnięcie zysku przez jednostkę gospodarcząjest kształtowane przez wiele różnych czynników. Analiz
Tab.3. Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty

więcej podobnych podstron