73046

człowieka
Portret człowieka	-jednowymiarowy -zewnątrzsterówny -kierowany przez środowisko zewnętrzne -sterowany wzmocnieniami -uległy - marionetka KONCEPCJA POZNAWCZA
Przedstawiciele	Bruner, Simon, Miller, Tomaszewski
Pojęcie wychowania	-celowe wychowanie -świadome -odbywa się poprzez autokreację, samorozwój, program siebie wg własnego projektu
Cele wychowania	-kształtowanie osobowości jednostki i jej zdolności działania poprzez systematyczne wychowanie
Ideał wychowania	-ukształtowanie człowieka zdolnego do podejmowania czynności ważnych i innowacyjnych, człowieka, który umie przystosować się do środowiska i je zmieniać
Nauczyciel	-psycholog będący w partnerskich stosunkach z pacjentem -relacje między nauczycielem a uczniem
Środowisko	-jest drugim, gigantycznym źródłem informacji (pierwsze-struktury poznawcze)-jednostka przyswaja i przetwarza informacje- metabolizm informacyjny
Metody wychowania	-świadome i celowe wychowanie, czyli kształcenie jednostki na podstawie osiągnięć współczesnej pedagogiki -autokreacja-samorozwój, -opracowano techniki innowacyjnego myślenia i psychoterapię poznawczą Becka, której gł celem jest rozwiązywanie osobistych problemów
Sposoby poznawania człowieka	-rozmowa -obserwacja
Portret człowieka	-samodzielny -twórczy-kontemplacyjny-przetwarzający informacje, -sterowany przez informacje płynące ze środowiska zewnętrznego -istota społeczna, poznawcza -zdolny do rozumienia świata KONCEPCJA PSYCHODYNAMICZNA
Przedstawiciele	May, Fromm, Hiller, Dollard
Pojęcie wychowania	-wychowanie jest sprowadzone do postępowania psychoanalitycznego i lekceważenia tym samym roli planowej i świadomej działalności wychowawczej, niedocenianie świadomej aktywności jednostki
Cele wychowania	-poznanie osobowości człowieka, jego charakteru -pomaganie w uświadomieniu wewnętrznych konfliktów -walka z lękiem
Ideał wychowania	-ukształtowanie człowieka samoświadomego
Nauczyciel	-jest psychologiem, terapeutą -nawiązuje kontakt emocjonalny z wychowankiem -wskazuje drogę jak zmieniać osobowość -empatyczny, akceptujący, autentyczny
Środowisko	-wpływa na psychikę człowieka -przyczynia się do powstawania wewnętrznych konfliktów-dzieciństwo odgrywa największą rolę w procesie socjalizacji
Metody wychowania	-psychoterapia (leczenie zaburzeń emocjonalnych, wskazanie konfliktów i pomoc w rozwiązywaniu ich, droga do świadomości) •TECHNIKA SWOBODNYCH SKOJARZEŃ- (kozetka, terapeuta tyłem, stworzenie atmosfery 'animowości", może nastąpić zjawisko „przeniesienia emocji" na terapeutę (pozytywne lub negatywne), zjawisko oporu- gdy kiedy pacjent nie mówi wszystkiego, prowadzi pewną grę z terapeutą CEL-zrozumienie zewnętrznych konfliktów, uświadomienie •INTERPRETAGA SNÓW/ANAUZA SNÓW- terapeuta wyjaśnia znaczenie snów, uświadomienie pacjentowi wewnętrznej dynamiki- trudności, konfliktów
Sposoby poznawania człowieka	-obserwacja -rozmowa