99082

obejmujące dzieci z dzielnic de faworyzowanych. Ponadto w ramach tej nowej strategii opracowano wskaźniki mierzące dokonania w tym zakresie.

•    We Włoszech ostatnie decyzje ustawodawcze mają również na celu zwiększenie oferty proponowanych rozwiązań dla dzieci w wieku poniżej 3 lat. Chodzi o zapewnienie rzeczywistej ciągłości w opiece i edukacji dzieci od chwili urodzenia do 6 lat. Żłobki dla najmłodszych dzieci leżą w gestii władz lokalnych, a rząd finansuje pilotażowe projekty prowadzone przez społeczności lokalne, gdzie sieć takich struktur jest niewystarczająca.

•    W Portugalii ministerstwo edukacji wprowadziło ponownie we wrześniu 2006 r. program dotyczący obszarów o priorytetowej interwencji edukacyjnej (TEIP). Ma on na celu zwiększenie możliwości oferowanych dzieciom z terenów de faworyzowanych i to również dzieciom w wieku przedszkolnym.

•    Na Łotwie trudna sytuacja dla dzieci w wieku 5 i 6 lat

•    Zgodnie ze sprawozdaniem Komisji Europejskiej „Modernizacja systemów edukacji i szkoleń: ważny wkład na rzecz dobrobytu i spójności społecznej w Europie” opublikowanym pod koniec stycznia 2006 r.

•    Polska znajdowała się w grupie państw europejskich o najniższych wartościach wskaźników, takich jak upowszechnienie wychowania przedszkolnego 4 latków, wydatki publiczne na opiekę i edukację dzieci, stopa zatrudnienia matek wychowujących dzieci poniżej 16 roku życia (najniższy odsetek wśród badanych krajów).

ZMIANY:

•    Dopuszczalnych form organizacyjno - prawnych przedszkoli,

•    Upowszechnianie wykorzystania funduszy europejskich do finansowania opieki i edukacji przedszkolnej,

•    Stopniowe obejmowanie obowiązkiem przedszkolnym i szkolnym dzieci 5 i 6 letnich.

•    Zgodnie z ustawą o systemie oświaty z 1991 r. z późniejszymi zmianami za zapewnienie wychowania przedszkolnego odpowiedzialna jest gmina. Wyjątek stanowią przedszkola specjalne, których prowadzenie stanowi zadanie powiatu.

•    Od 2009 r. wychowanie przedszkolne jest obowiązkowe dla dzieci 5 letnich oraz tych 6 latków, które nie zostały objęte obowiązkiem szkolnym. Decyzja o posłaniu do przedszkola dzieci młodych leży w gestii ich rodziców.

•    Wychowanie przedszkolne zapewniane jest poprzez funkcjonowanie 4 typów placówek:

1.    przedszkoli,

2.    oddziałów przedszkolnych przy szkołach podstawowych

•    innych form wychowania przedszkolnego na które składają się:

3.    punkty przedszkolne,

4.    zespoły wychowania przedszkolnego.

•    W grupie dzieci 3-5 letnich odsetek objętych edukacją przedszkolną wzrósł w zależności od grupy wiekowej o około 25 - 30%.