4

4



196 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO”

dzącej w ramach tej wspólności, uzupełnienie czynnika duchowego należącego do uzewnętrznienia życia dane jest wraz z przyporządkowaniem do jakiejś rzeczywistości zbiorowej. Zdanie jest zrozumiałe dzięki wspólności, która zachodzi w pewnym systemie językowym w odniesieniu do znaczenia skry i form fleksyjnych oraz sensu struktury syntaktycznej,, Ustalony w pewnym kręgu kulturowym styl zachowania sprawia, że słowa powitania bądź ukłony ozna-pzają w swych niuansach określone stanowisko duchowe wobec innych osób i jako takie są-rozumiane. Rzemiosło rozwinęło w różnych krajach określoną metodę oraz określone instrumenty osiągania pewnego celu i gdy rzemieślnik używa młotka lub piły, na tej podstawie staje się dla nas zrozumiały jego cel. Wszędzie tu, dzięki włączeniu w rzeczywistość zbiorową, zostaje ustalony stosunek między uzewnętrznieniem życia a tym, co duchowe. I w ten sposób wyjaśnia się, dlaczego zachodzi on w pojmowaniu poszczególnego uzewnętrznienia życia i dlaczego bez świadomej metody wnioskowania na podstawie stosunku ekspresji i tego, co wyrażone, obydwa człony procesu rozumienia całkowicie stapiają się w jedność.

Gdy poszukujemy konstrukcji logicznej dla rozumienia elementarnego, to ze wspólności, w której dane jest powiązanie ekspresji i tego, co ona wyraża, wywnioskowany zostaje poszczególny przypadek tego powiązania. Na podstawie tej wspólności o przejawie życia orzeka się, że stanowi on wyraz czegoś duchowego. Mamy tu zatem do czynienia z wnioskowaniem przez analogię, w którym za pośrednictwem zawartego we wspólności skończonego szeregu przypadków o podmiocie z pewnym prawdopodobieństwem zostaje orzeczony predykat.

Przedstawiona teoria różnicy między elementarnymi i wyższymi formami rozumienia uprawomocnia dotychczasowe odróżnienie wykładni pragmatycznej i historycznej, sprowadzając tę różnicę do tkwiącego w samym rozumieniu stosunku form elementarnych do złożonych.

4. Wyższe formy rozumienia

Przejście do wyższych form rozumienia jest już założone w formach elementarnych. Im większy dystans wewnętrzny zachodzi między danym przejawem życia a rozumiejącym go, tym częściej powstaną niepewności. Zmierzamy do tego,

•    aby je usunąć. Pierwsze przejście do wyższych form rozumienia powstaje wówczas, gdy rozumienie wychodzi od normalnego powiązania przejawu życia i wyrażającego się w nim czynnika duchowego. Gdy w rezultacie rozumienia

•    pojawi się trudność wewnętrzna lub sprzeczność z czymś f skądinąd znanym, rozumiejący zostaje poddany próbie.

Przypomina sobie wypadki, w których nie zachodziła nor-; malna relacja między przejawem życia a tym, co wewnętrzne. Otóż takie odchylenie zachodzi już wówczas, gdy nasze ■ stany wewnętrzne, nasze poglądy i zamiary pokrywamy milczeniem lub skrywamy za nieprzeniknioną postawą : przed wzrokiem niepowołanych. Brak widocznego przejawu > życia zostaje tu jedynie fałszywie zinterpretowany przez obserwatora. Lecz nierzadko musimy liczyć się z tym, że ponadto dochodzi tu do skutku zamiar wprowadzenia nas w błąd. Wyrazy twarzy, gesty i słowa pozostają w sprzeczności z tym, co wewnętrzne. Tak oto na rozmaite sposoby powstaje zadanie, aby w celu rozstrzygnięcia naszej wątpliwości przywołać inne przejawy życia bądź odwołać się do całości związku życiowego.

Z obcowania ludzi w życiu praktycznym płyną osobne wymagania, dotyczące sądów na temat charakteru i zdolności pojedynczego człowieka. Stale polegamy na interpretacjach poszczególnych gestów, wyrazów twarzy, celowych działań bądź ich powiązań; dokonują się one we wnioskowaniu przez


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
208 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO” Myślenie dyskursywne reprezentuje to, co jest zaw
210 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO” rozumowaniu stale obecna jest tendencja do tego,
192 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO” nież działanie odrywa się od tła związku
194 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO” nia jako zabiegu, który od danego skutku cofa się
200 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO” Przedmiotem rozumienia jest zawsze coś
210 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO1 rozumowaniu stale obecna jest tendencja do tego,
192 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO1 nież działanie odrywa się od tła związku życioweg
198 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO” analogię, lecz nasze zrozumienie prowadzi dalej.
200 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO’ Przedmiotem rozumienia jest zawsze coś
202 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO” własnym przeżywaniu i doświadczane przez nas w
204 PLAN KONTYNUACJI „BUDOWY ŚWIATA HISTORYCZNEGO” szard, wrażliwy widz, śledząc jego słowa, wyraz

więcej podobnych podstron