2808184670

Okresy rozwoju człowieka w ciągu życia w dowolnym ujęciu psychologicznym. (Wybieram jeden z wielu możliwych i opisuję).

Mój wybór sugerowany : Psychoanaliza.

Jest to teoria rozwoju typu A (tak jak powyżej przedstawiona Piageta), wg której rozwój Jest długotrwałym procesem kierunkowych zmian struktury i jej funkcji, zmierzających ku określonym stanom końcowym lub celom, które z reguły są wartościowane pozytywnie. Teorie te są fazowe.

a)    teoria rozwoju psychoseksualnego Freuda (patrz : opracowanie pytania 5)

b)    teoria Erika Eriksona (1959, 1968)-* każda kolejna faza rozwojowa warunkowana jest rozwiązaniem konfliktu przez jednostkę lub polega na przezwyciężeniu konfliktu psychospołecznego (razem mamy 8 takich faz, 3 ostatnie to fazy dorosłości). Każdy etap rozpoczyna się uświadomieniem sobie problemu, jako zadania rozwojowego.

Erikson zajął się wzajemnymi powiązaniami między ego a wpływami społecznymi w procesie kształtowania się poczucia tożsamości (a nie jak Freud - popędem seksualnym w id). Ego jest tu autonomiczne w stosunku do id -»jest to nieuświadomiony przez jednostkę indywidualny styl syntezy doświadczenia (określający tożsamość Ja), zdolnością do przezwyciężania konfliktów i do działania w świecie społecznym. W przeciwieństwie do Freuda, mimo wagi etapu dzieciństwa, uważa że proces kształtowania tożsamości nie kończy się, trwa do śmierci.

Kryzysy mogą osłabiać ego i prowadzić do patologii.

Zasada epigenezy - wszystko to, co wzrasta, wzrasta zgodnie z podstawowym planem powstawania części, z których każda wykształca się w specyficznym dla siebie czasie i dominuje tak długo, dopóki nie powstaną pozostałe części, aby utworzyć funkcjonalną całość.

Stadia rozwoju (kształtowanie się ego):

1) wiek: 0-1 ->konflikt:ufność-nieufność -^osiągnięcie zaufania do matki/opiekuna

2) 2-3 -> autonomia: wstyd i zwątpienie -> samokontroli i poczucia odrębności

3) 4-5 -^inicjatywa, poczucie winy->orientacja na cele i inicjatywność w działaniu

4) 6-12-* pracowitość - poczucie niższości -* poczucie własnych kompetencji

5) 13-18-* tożsamość - jej rozproszenie-* odpowiedź na pytanie: kim jestem i kim mogę być? oraz wierność sobie