1484605392

	pedagogiki oraz rozwoju człowieka w cyklu życia, zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym.			la
EP2	zna zasady dotyczące nauczania poszczególnych sprawności i elementów języka jak też konkretne techniki i strategie nauczania stosowane wobec uczniów klas 4-6 oparte na znajomości podstawowej terminologii z zakresu nauk filologicznych, oraz wiedzy dotyczącej wychowania i kształcenia.	Cl	K_W22	HI A_W02, S1 A_W03, lc
EP3	potrafi samodzielnie wzbogacać techniki nauczania słownictwa oraz struktur językowych, wykorzystując gry i zabawy językowe dopasowując je do indywidualnych potrzeb swoich uczniów w klasach 4-6. To z kolei sprawia, iż potrafi także radzić sobie z klasą o zróżnicowanym poziomie zaawansowania językowego dzięki wiedzy z dziedziny pedagogiki i metodyki nauczanie języków obcych.	C2, C3	K_U29 K_U21 K_U23	S1AJJ01 S1 A_U02 S1AJJ03 S1AJJ06 2k S1AJJ01 S1AJJ02 S1AJJ04 S1AJJ06 3c S1A_U01 S1AJJ02 S1 A_U03 S1 A_U06 2e
EP4	Ponieważ dostrzega potrzebę ciągłego rozwoju zarówno metodycznego jak i językowego, traktuje zawód nauczyciela języka obcego jako wyzwanie do własnych badań tzw. action reasearch lecz także do działalności społecznej na rzecz szkoły.	C3	K_K26 K_K20	S1 A_K03 S1 A_K05 S1 P_K02 3g HI A_K01 S1A_K01 3a

3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

T	Treści programowe	liczba godzin	EP
Forma: ćwiczenia
T1Ć	Nauczanie języka w klasach 4-6 Zagadnienia: charakterystyka grupy wiekowej klasy 4-6 (instynkt, zdolność niebezpośredniego uczenia się, rola wyobraźni i interakcji); miejsce języka w rozwoju kognitywnym tej grupy wiekowej; sprawdzenie zrozumienia, traktowanie błędów językowych; metodologiczne implikacje wynikające z charakterystyki psycholingwistycznej, podejścia do nauczania tej grupy wiekowej; ćwiczeń językowych w postaci gier i zabaw dla dzieci.	6	EP1 EP2
T2Ć	Praca z podręcznikiem w klasach 4-6: praca bez podręcznika; nauczanie języka poprzez grv. zabawy i elementy ludyczne.	6	EP3
T3Ć	Nauczanie elementów kultury: Zagadnienia: definicja kultury-; interkulturowość; perspektywy badań kulturowych; cele i zasady nauczania elementów kultury; sylabus kulturowy ; materiały wykorzystywane w nauczaniu kultury.	6	EP2
T4Ć	Podejście do ucznia gramatyki w klasach 4-6. nauczanie dedukcyjne i indukcyjne; idea noticing, procesy budowania hipotez w uczeniu się	4	EP1 EP3