4391599129

OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu	OPÓŹNIENIA I ZABURZENIA W ROZWOJU DZIECKA
Kod przedmiotu
Wydział	PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII
Instytut/ Katedra	ZAKŁAD TEORII WYCHÓW. I DEONTOLOGII NAUCZYCIELSKIEJ
Kierunek	PEDAGOGIKA
Specjalizacja/specjalność	OPIEKA NAD DZIECKIEM Z JEŻYKIEM ANGIELSKIM
Poziom organizacyjny studiów	studia pierwszego stopnia
System studiów	stacjonarne
Rok/semestr	III 3
Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego/ prowadzących przedmiot	DR M. WÓJTOWICZ-DACKA MGR A.HOJDA
Liczba godzin dydaktycznych	30 wykładów
Liczba punktów ECTS
Opisywana forma zajęć	wykład
Rygor	egzamin
Typ przedmiotu	przedmiot specjalnościowy
Język wykładowy	POLSKI
Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne	PSYCHOLOGIA ROZWOJU CZŁOWIEKA W CIĄGU ŻYCIA lub PSYCHOLOGIA DZIECKA - niezbędne jest posiadanie podstawowej wiedzy o rozwoju psychicznym dziecka i mechanizmach rządzących tym rozwojem
Założenia i cele przedmiotu (w formie efektów kształcenia)	Celem zajęć jest zdobycie podstawowej wiedzy o nienormatywnym przebiegu rozwoju dziecka, określenie nieprawidłowości rozwojowych dzieci oraz zrozumienie problemów dziecka i jego rodziny związanych z funkcjonowaniem z różnymi zaburzeniami psychicznymi: emocjonalnymi, upośledzeniem umysłowym i towarzyszącymi mu dolegliwościami, oraz zaburzeniami zachowania. Powyższa wiedza ma na celu przygotowania studenta do pracy z dziećmi o zaburzonym rozwoju, niepełnosprawnymi lub żyjącymi w rodzinach zagrożonych patologią.
Treści programowe przedmiotu	Podstawowe czynniki wpływające na powstawanie opóźnień i zaburzeń w rozwoju - zdarzenia punktualne i niepunktualne i ich konsekwencje dla rozwoju dzieci. Całościowe zaburzenia rozwoju. Najczęstsze zaburzenia emocjonalne we wczesnym dzieciństwie. Różne formy upośledzenia umysłowego i towarzyszące temu zmiany w innych sferach funkcjonowania. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej oraz zaburzenia zachowania.
Metody dydaktyczne	wykład, prezentacje multimedialne